A. | 最終得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 | B. | 最終得到的溶液質(zhì)量 | ||
C. | 變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量 | D. | 稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) |
分析 根據(jù)二氧化碳可以計算碳酸鈉的質(zhì)量,依據(jù)碳酸鈉可以計算變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以計算最終得到的溶液質(zhì)量;根據(jù)反應(yīng)后的氫氧化鈉消耗的硫酸,以及與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳的硫酸,固體樣品消耗的硫酸,可以計算硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);根據(jù)硫酸根離子離子守恒可以計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
解答 解:A、根據(jù)硫酸根離子離子守恒可以計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,故A正確;
B、固體氫氧化鈉不僅吸收CO2而且潮解吸水,吸水量未知,所以不能得到的溶液質(zhì)量,故B錯誤;
C、二氧化碳可以計算碳酸鈉的質(zhì)量,依據(jù)碳酸鈉可以計算變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量,故C正確;
D、根據(jù)反應(yīng)后的氫氧化鈉消耗的硫酸,以及與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳的硫酸,固體樣品消耗的硫酸,可以計算硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),故D正確.
故選:B.
點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的計算,難度不大,注意解題解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl溶液能導(dǎo)電,是因為溶液中存在自由移動的 Na+、Cl- | |
B. | 50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL,是因為分子間有空隙 | |
C. | 稀有氣體能做保護氣,是因為構(gòu)成稀有氣體的原子最外層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
D. | 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解,是因為攪拌使蔗糖分子在一定量的水中溶解得更多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
待鑒別物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 高錳酸鉀和氯酸鉀 | 看顏色 |
B | 水和雙氧水 | 分別加入二氧化錳 |
C | 二氧化碳和氮氣 | 分別伸入燃著的小木條 |
D | 硬水和軟水 | 分別加熱煮沸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在做饅頭時加適量純堿使饅頭松軟 | B. | 用工業(yè)酒精配酒飲用 | ||
C. | 用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉烹調(diào)食物 | D. | 用膽礬對飲用水殺菌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 |
A | 除去氮氣中的少量氧氣 | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^熾熱的銅網(wǎng) |
B | 區(qū)分硝酸銨與氫氧化鈉 | 分別取樣,加入適量水 |
C | 證明甲烷中含有碳、氫元素 | 點燃氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 |
D | 提純含有少量氯化鈉的硝酸鉀 | 冷卻熱的飽和溶液,過濾,洗滌,干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所有物質(zhì)都易溶于水 | |
B. | 生活中常用肥皂水檢驗軟水和硬水 | |
C. | 可將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河 | |
D. | 水電解過程與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離開教室時養(yǎng)成“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣 | |
B. | 多坐公交車,少開私家車 | |
C. | 冬天將空調(diào)溫度開得很高 | |
D. | 超市購物自己帶購物袋 |
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