5.(1)用化學(xué)符號(hào)或名稱表示:
①氯化鎂中的陰離子Cl-;②2CO22個(gè)二氧化碳分子
(2)銅在氧氣中加熱的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,反應(yīng)現(xiàn)象為紅色固體變黑.
(3)用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);除銹時(shí)酸不能過(guò)量,原因是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(寫(xiě)化學(xué)方程式),反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(4)金屬鋁投入稀鹽酸溶液中,一開(kāi)始金屬表面無(wú)現(xiàn)象,原因是Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O(寫(xiě)化學(xué)方程式),不久,才有氣泡產(chǎn)生,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
(5)實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣(NH3),同時(shí)得到氯化鈣和水.該反應(yīng)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;,檢驗(yàn)氨氣的方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是將氣體通過(guò)潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙,試紙變藍(lán).

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)①氯化鎂中的陰離子是氯離子,故填:Cl-
②2CO2 表示2個(gè)二氧化碳分子,故填:2個(gè)二氧化碳分子;
(2)銅在氧氣中加熱生成氧化銅,會(huì)觀察到紅色固體變黑,故填:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;紅色固體變黑;
(3)用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,屬于復(fù)分解反應(yīng);除銹時(shí)酸不能過(guò)量,因?yàn)殍F能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,該反應(yīng)是置換反應(yīng),故填:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;復(fù)分解反應(yīng);Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;.
(4)金屬鋁投入稀鹽酸溶液中,一開(kāi)始金屬表面無(wú)現(xiàn)象,是因?yàn)楸砻娴难趸X與鹽酸反應(yīng),氧化鋁反應(yīng)完畢鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,故填:Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O;2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
(5)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物生成氨氣(NH3)、氯化鈣和水.檢驗(yàn)氨氣的方法是將氣體通過(guò)潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙,試紙變藍(lán),故填:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;將氣體通過(guò)潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙,試紙變藍(lán).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)分子的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.受熱時(shí)分子的體積逐漸變大
B.液體蒸發(fā)變成氣體,分子間間隔變大
C.降溫時(shí)分子的運(yùn)動(dòng)速率減慢
D.化學(xué)變化中分子是可分的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.化學(xué)小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).
查閱資料:鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,同時(shí)放出大量的熱.
(1)用裝置A進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).注入稀鹽酸,試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,固體減少,還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出.
(2)用裝置B進(jìn)行興趣實(shí)驗(yàn).若甲中放入塊狀大理石,乙中放入澄清石灰水,打開(kāi)b,打開(kāi)分液漏斗旋塞a,將分液漏斗中過(guò)量的稀鹽酸注入燒瓶中,關(guān)閉a,乙中液體變渾濁的原因是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示);一段時(shí)間后,關(guān)閉b,觀察到的現(xiàn)象為關(guān)閉b,生成的二氧化碳使甲中的壓強(qiáng)增大,將稀鹽酸壓入乙試管,稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式:
2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO       S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2       2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 
通過(guò)比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn):
(1)反應(yīng)基本類型:化合反應(yīng);
(2)生成物:氧化物;
(3)反應(yīng)條件:點(diǎn)燃;
(4)能量變化:放出熱量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒火星四濺、放出熱量,并生成黑色固體.最能說(shuō)明鐵絲燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是生成黑色固體.做鐵絲在集氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底要預(yù)先裝水或細(xì)沙目的是防止生成物熔化濺落下來(lái),炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.12g固體氫氧化鈉樣品暴露在空氣中一段時(shí)間后,放入98g某濃度的稀硫酸中,充分反應(yīng)得到0.05mol 二氧化碳.向反應(yīng)后的溶液中再加入40g10%氫氧化鈉溶液恰好完全中和.根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算,不能得出的值是( 。
A.最終得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量B.最終得到的溶液質(zhì)量
C.變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量D.稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列敘述正確的是(  )
物質(zhì)ABCD
第一次測(cè)得的質(zhì)量/g5044.61
第二次測(cè)得的質(zhì)量/g待測(cè)20234.2
A.該反應(yīng)中共生成D的質(zhì)量為4.2g
B.第二次測(cè)得A的質(zhì)量為12.4g
C.該反應(yīng)中C與D的質(zhì)量變化之比為23:4.2
D.上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是( 。
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 操作或所用試劑
 A 比較鋁和銅的硬度 分別放入硫酸銅溶液中
 B 區(qū)別自來(lái)水和蒸餾水 加熱蒸發(fā)
 C 除去鐵粉中混有的銀粉 加足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾
 D 區(qū)分蒸餾水與硬水 加肥皂水
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列氣體中,能供給動(dòng)植物呼吸的是( 。
A.H2B.O2C.CO2D.N2

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同步練習(xí)冊(cè)答案