8．下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是（　�。�
A．水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會(huì)變大
B．公園的桂花開放時(shí)滿園飄香--說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．二氧化碳能用來滅火--因?yàn)槎趸疾荒苋紵膊恢С秩紵?/td>
D．鋁制品有抗腐蝕性能--實(shí)質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護(hù)作用

分析 A、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
B、聞到氣味，可用分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行分析解釋．
C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)金屬鋁的表面有一層的氧化鋁薄膜，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、水燒開后易把壺蓋沖起，是因?yàn)闇囟壬�，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、公園的桂花開放時(shí)滿園飄香，是因?yàn)楣鸹ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花花香，故選項(xiàng)說法正確．
C、二氧化碳能用來滅火，是因?yàn)槎趸疾荒苋紵⒁膊恢С秩紵�，故選項(xiàng)說法正確．
D、金屬鋁的表面有一層的氧化鋁薄膜，故鋁制品有抗腐蝕性能，故選項(xiàng)說法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、分子的基本性質(zhì)、二氧化碳的性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題：
（1）隨著溫度的升高，a物質(zhì)的溶解度的變化趨勢(shì)是逐漸增大；
（2）曲線a和b的交叉點(diǎn)M表示的含義是60℃時(shí)，a、b物質(zhì)的溶解度相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是（　�。�
A．在pH=1的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4
B．在pH=2的溶液中：KCl、Na2SO4   HNO3
C．在pH=13的溶液中：BaCl2、Na2CO3、NaOH
D．在pH=14的溶液中：Fe Cl3、Ba（NO3）2、CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．利用如圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（　�。�
A．用①③制取氧氣B．用②④制取氧氣
C．用②③制取二氧化碳D．用①⑤制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量（g）1010102
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)2212
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．d一定是催化劑
C．b物質(zhì)可能是單質(zhì)D．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為7g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．過氧化鈉（Na2O2）是一種供氧劑，與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．將質(zhì)量為19.6g的不純的Na2O2（只含有NaOH雜質(zhì)）加入到87.6g水中，恰好完全反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量為104g（水的揮發(fā)忽略不計(jì)）．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為3.2g．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量20g．
（3）將所得溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量96g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室用下列儀器制取氣體，回答下列問題：

（1）用C、F組成氣體發(fā)生裝置制取氧氣
①用KMnO4制取O2，除利用上述部分儀器外，還需補(bǔ)充的儀器是鐵架臺(tái)、玻璃片和酒精燈，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②制取氣體前，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（2）用A、E組成氣體發(fā)生裝置制取氣體
①制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，在發(fā)生裝置之后連接一個(gè)由B、H組成的裝置，若用該裝置檢驗(yàn)CO2，寫出B裝置內(nèi)所裝試劑名稱澄清的石灰水．
②該發(fā)生裝置還可制取H2，若用B、H組成收集裝置并正放于桌面，B內(nèi)裝滿水，則a接c（選填“b”或“c”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．3月22日是“世界水日”．下列有關(guān)水的敘述正確的是（　　）
A．隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
B．經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體有益
C．飲用含有較多量的Ca2+、Mg2+的水對(duì)身體危害不大
D．大量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)污染水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答：
（1）溫度在t1℃，A、B二種飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是 A小于B（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）溫度在＞t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是A＞B＞C；
（3）A、B兩條曲線有個(gè)交點(diǎn)P，表示t2℃時(shí)AB的溶解度相等
（4）得到A物質(zhì)的晶體常用冷卻熱飽和溶液的方法，得到B物質(zhì)的晶體常采用方法是蒸發(fā)溶劑．

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