金屬單質(zhì)M與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反應(yīng)為2M+SM2S.甲、乙二組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),加入的M和硫的質(zhì)量各不相同.充分反應(yīng)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表,則M的相對(duì)原子質(zhì)量是(     )

M的質(zhì)量/g

S的質(zhì)量/g

M2S的質(zhì)量/g

6.0

2.5

7.5

7.0

1.5

7.5

A.64   B.56   C.39   D.23


【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.

【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

【分析】根據(jù)甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),結(jié)合題設(shè)中“充分反應(yīng)時(shí),所用M和硫的質(zhì)量各不相同,但總質(zhì)量相等,都是7.5g”,分析反應(yīng)2M+S═M2S,判斷恰好完全反應(yīng)時(shí)A、S用量比;利用所判斷的恰好完全反應(yīng)時(shí)M、S用量比,求出M的相對(duì)原子質(zhì)量.

【解答】解:

對(duì)比甲、乙兩同學(xué)所用M和S的質(zhì)量及生成M2S的質(zhì)量:同樣生成7.5gM2S,甲實(shí)驗(yàn)S的用量為2.5g、乙實(shí)驗(yàn)S的用量為1.5g,則可得反應(yīng)生成7.5gM2S時(shí)需要消耗S的質(zhì)量為1.5g;利用質(zhì)量守恒定律,則兩物質(zhì)恰好完全反應(yīng)時(shí),可判斷生成7.5gM2S時(shí)消耗A的質(zhì)量為6.0g.

設(shè)元素A的相對(duì)原子質(zhì)量是x.

2M+S═M2S

2x 32

6.0g 1.5g

,解得x=64

故選:A.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生利用物質(zhì)之間的質(zhì)量比,計(jì)算未知的物質(zhì)的質(zhì)量的能力.解題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件求出物質(zhì)之間的質(zhì)量比,要全面考慮可能存在的情況.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A.氧氣不易溶于水   B.一氧化碳具有還原性

C.鐵具有延展性 D.汽油易揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

A.空氣中質(zhì)量含量21%的氣體是氧氣

B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品防腐的保護(hù)氣

C.被污染的空氣會(huì)直接危害人體健康

D.稀有氣體常用來(lái)做光源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)(圖Ⅰ)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析圖Ⅰ,圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖I實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象是   ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 

(2)若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果與正常值產(chǎn)生偏差,可能的原因有  .(任寫(xiě)1條)

(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是  (填序號(hào)).

(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為  mL刻度處才停止.

(5)對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn),你認(rèn)為圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)有何不足之處?(回答一點(diǎn)即可) 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)測(cè)得某樣品中只含有碳元素,則該樣品(     )

A.一定是金剛石或石墨中的一種

B.一定是木炭或活性炭中的一種

C.一定是碳元素的一種單質(zhì)

D.可能是一種單質(zhì),也可能是幾種單質(zhì)的混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2X↑+4H2O反應(yīng)中:

(1)X的化學(xué)式為

(2)HNO3中N元素的化合價(jià)為  ;

(3)Cu(NO32中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為  ;

(4)該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)研究的核心內(nèi)容是(     )

A.物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象

B.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化

C.生命有機(jī)體的形成及功能

D.礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


寫(xiě)出下列物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式.

(1)鐵  ;

(2)木炭    ;

(3)紅磷        ;

(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣   ;

(5)分解過(guò)氧化氫制取氧氣 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某品牌紫菜的營(yíng)養(yǎng)成分表顯示,每100g紫菜含鈉291mg,這里所說(shuō)的鈉是指( 。

A.元素 B.單質(zhì) C.分子 D.原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案