9．下列各組物質(zhì)能按照關(guān)系圖（“→”表示反應(yīng)一步完成）相互轉(zhuǎn)化的是（　　）
XYZ
ACuCuOCu（OH）2
BCa（OH）2Ca（NO3）2CaCl2
CFe2O3FeFeSO4
DNa2CO3NaOHNa2SO4
A．AB．BC．CD．D

分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可．

解答 解：A、Cu能與氧氣反應(yīng)生成氧氧化銅，氧化銅不水反應(yīng)，不能一步反應(yīng)生成氫氧化銅，轉(zhuǎn)化不能按照關(guān)系圖相互轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈣與硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣和水，硝酸鈣不能與氯化物的溶液反應(yīng)生成氯化鈣，轉(zhuǎn)化不能按照關(guān)系圖相互轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，不能生成硫酸亞鐵，轉(zhuǎn)化不能按照關(guān)系圖相互轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，轉(zhuǎn)化能按照關(guān)系圖相互轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某化學(xué)興趣小組用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2后，對(duì)反應(yīng)后剩余溶液的成分進(jìn)行后續(xù)探究，設(shè)計(jì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案不正確的是（　�。�
A．取樣，加入幾滴石蕊試液，溶液變紅，證明剩余溶液中溶質(zhì)成分為CaCl2、HCl
B．取樣，加入少量鋅粒，沒有氣泡產(chǎn)生，證明剩余溶液中不含HCl
C．取樣，加入少量AgNO3溶液，有白色沉淀生成，證明剩余溶液中含有HCl
D．取樣，加入少量Cu（OH）2固體，若固體減少，溶液變成藍(lán)色，證明剩余溶液中含有HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是氣體A在氣體B中燃燒，生成氣體C的微觀示意圖．其中“”表示氫原子，“”表示氯原子，回答問題．
（1）氣體A在生產(chǎn)、生活中的用途之一是燃料；
（2）將氣體C溶解于水，再向溶液中滴加石蕊試液，會(huì)觀察到溶液顯紅色；
（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在發(fā)生化學(xué)變化前后不發(fā)生變化的粒子是原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A．對(duì)安全的認(rèn)識(shí)B．用“化學(xué)”眼光分析
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②煤氣泄漏立即打開排氣扇
③煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火		①洗滌劑去除油污是因?yàn)槿榛饔?br />②用適量的熟石灰可中和土壤的酸性
③用水滅火是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下
C．化學(xué)與健康D．對(duì)除雜和鑒別的認(rèn)識(shí)
①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
③人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血		①用灼熱的CuO除去CO中少量CO2
②用Ca（OH）2溶液除去NaOH溶液中的Na2CO3
③用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成白色固體的是（　�。�
A．木炭B．鐵絲C．硫粉D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．（1）海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，可通過下列步驟制取精鹽：溶解→過濾→蒸發(fā)（填寫操作步驟）．若要用大粒鹽配制鹽水，為了使大粒鹽盡快溶解，可采用以下兩種方法． 方法一：攪拌；方法二升溫．如果兩次過濾后濾液仍渾濁，原因可能是濾紙破損或?yàn)V液高于濾紙邊緣寫出一種即可）．
（2）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，先稱取5.0g粗鹽，量取10mL水只溶解4.0g粗鹽，最終得到3.6g精鹽，則精鹽的產(chǎn)率是90%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程，根據(jù)此圖回答：

（1）圖中甲是Ca（OH）2（寫化學(xué)式），乙是鹽酸（寫名稱）；
（2）寫出鑒別過程中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式：NH4HCO3+HCl=NH4Cl+H2O+CO2↑；
（3）寫出試劑甲與NH4Cl反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O，寫出試劑甲在工業(yè)或農(nóng)業(yè)上的一種用途改良酸性土壤；
（4）銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合施用的原因是堿性肥料與銨態(tài)氮肥反應(yīng)會(huì)生成NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）儀器a的名稱集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水；其中二氧化錳所起的作用是催化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用發(fā)生裝置B制取二氧化碳，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨開隨用，隨關(guān)隨停，用D裝置收集二氧化碳，如何檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．收集了一定量氣體后關(guān)閉活塞，裝置B中固體與液體沒有分離，可能的原因是BC（填序號(hào)）．
A．所用鹽酸濃度偏大  B．活塞處漏氣  C．鹽酸反應(yīng)完了  D．二氧化碳能溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．地殼中含量最多的金屬元素是Al，
含量最多的非金屬是O，
兩者形成的化合物是Al2O3．（填化學(xué)式）

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