水是一種常見(jiàn)的物質(zhì)。如圖所示,水在不同條件下發(fā)生的微觀過(guò)程,請(qǐng)從微觀角度分析下列兩個(gè)變化:
(1)變化一的過(guò)程中,水分子本身 (填“沒(méi)有”或“有”)發(fā)生改變,發(fā)生變化的是水分子的 。因此,變化一屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)變化二中,在通電的條件下反應(yīng)前的水分子先分裂成_________________,然后它們?cè)僦匦陆M合成______和______,則其反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,它的核電荷數(shù)和最外層電子數(shù)分別是
A.6和8 B.8 和6 C.8和2 D.6和2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)研究表明,物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱(chēng)或符號(hào):(1)體溫計(jì)中的水銀是由____________構(gòu)成的,(2)用于人工降雨的干冰(固體二氧 化碳)是由____________構(gòu)成的,(3)用于配制生理鹽水的氯化鈉是由_______________
________構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),主持研發(fā)青蒿素復(fù)方中醫(yī)藥物列為治療瘧疾的特效藥物,青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是
A.青蒿素由碳元素、氫元素和氧元素組成的
B.青蒿素分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的
D. 每個(gè)青蒿素分子中共有42個(gè)原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)選擇“影響過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的因素”的課題開(kāi)展探究。下列是他探究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 反應(yīng)溫度/℃ | 催化劑二氧化錳的用量/g | 過(guò)氧化氫溶液的濃度 | 反應(yīng)所需的時(shí)間/分鐘 |
1 | 15 | 0 | 5% | 30 |
2 | 15 | 1g | 5% | 10 |
3 | 25 | 1g | 10% | 5 |
4 | 25 | 1g | 15% | 3 |
5 | 35 | 1g | 15% | 1 |
(1)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ;
(2)實(shí)驗(yàn) 和 (填序號(hào)),說(shuō)明二氧化錳能加快過(guò)氧化氫溶液分解放出氧氣的速度;
(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)3和4,可得出的結(jié)論是 ;
(4)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得到影響過(guò)氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有 。
A.溶液的溫度 B.溶液的濃度 C.催化劑的種類(lèi)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素在自然界中分布并不均勻,如非洲多金礦,澳大利亞多鐵礦,中國(guó)富鎢礦等,從整個(gè)地殼中元素含量的多少分析,最多的金屬元素是( )
A、Al B、Si C、O D、Fe
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子。
(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè) 微粒(選填序號(hào))。 A、 B、 C 、,由此說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù) (填“變”或“不變”)。
(2)若○——表示氫原子,●——表示氧原子,請(qǐng)寫(xiě)出氫氣燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按右表提供的信息,以下判斷正確的是
A.第二周期的Li、Be和B均為金屬元素
B.Mg2+、H+ 最外層電子數(shù)分別為2和0
C.Na+ 和Al3+ 的核外電子數(shù)相同
D.第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次增多
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