科學(xué)研究表明，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱(chēng)或符號(hào)：（1）體溫計(jì)中的水銀是由____________構(gòu)成的，（2）用于人工降雨的干冰（固體二氧     化碳）是由____________構(gòu)成的，（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉是由_______________

________構(gòu)成的。


    汞原子（Hg）    ； 二氧化碳分子（CO2）  ；鈉離子（Na+）、氯離子（Cl-）   。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


  SiO2中“Si”的化合價(jià)為（    ）

A.+4    B.+3    C.+2    D.+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn。

（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為                  。

（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            （計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


薄荷醇(C10H20O)可用于糖果、飲料的香料。下列說(shuō)法正確的是

A．薄荷醇不屬于化合物

B．薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C．薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10:20:1   

D．薄荷醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素；

②若某物質(zhì)經(jīng)檢驗(yàn)只含一種元素，該物質(zhì)一定是單質(zhì)；③化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類(lèi)一定不變；④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；⑤氫氣驗(yàn)純時(shí)若沒(méi)有聽(tīng)到聲音則表明氣體很純；⑥物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。其中正確的是

A．③④⑤         B．①③⑥           C．①②④           D．②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


                                                           

 

（1）寫(xiě)出儀器a，b的名稱(chēng)：a是­­­­_____________，b是­­­­_____________。

  （2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口____________，后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。

（3）實(shí)驗(yàn)室選擇A、D裝置組合制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________________，試管口放一小團(tuán)棉花的原因是___________________________________。用D裝置收集氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法是____________________________________________，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________（填裝置序號(hào)）；如果用G圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“c”或“d”）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年開(kāi)始政府免費(fèi)給學(xué)生配送牛奶以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，其中主要的礦物質(zhì)有鈣120毫克，磷

   93毫克,鐵0.2毫克，這里的鈣、磷、鐵指的是

   A．元素           B．分子            C．原子            D．金屬離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是一種常見(jiàn)的物質(zhì)。如圖所示，水在不同條件下發(fā)生的微觀(guān)過(guò)程，請(qǐng)從微觀(guān)角度分析下列兩個(gè)變化：

       

（1）變化一的過(guò)程中，水分子本身      （填“沒(méi)有”或“有”）發(fā)生改變，發(fā)生變化的是水分子的          。因此，變化一屬于              變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（2）變化二中，在通電的條件下反應(yīng)前的水分子先分裂成_________________，然后它們?cè)僦匦陆M合成______和______，則其反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式                               。    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲胁徽_的是

選項(xiàng)

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

稀有氣體可作保護(hù)氣

原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C

氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

D

氧化汞受熱分解為汞和氧氣

在化學(xué)變化中分子可以再分

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