4.已知小蘇打遇到稀硫酸可以發(fā)生如下反應(yīng):
2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2
現(xiàn)在有20g小蘇打樣品(內(nèi)含不跟硫酸反應(yīng)的雜質(zhì)),跟100g稀硫酸混合,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得物質(zhì)的總質(zhì)量為111.2g(假設(shè)水不損耗),求:
(1)該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)原小蘇打樣品中含的NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,混合物質(zhì)量的減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)硫酸的質(zhì)量、參加反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量、生成硫酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:由質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量為20g+100g-111.2g=8.8g.
設(shè)參加反應(yīng)硫酸的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量為y,生成硫酸鈉的質(zhì)量為z,
2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2
168     98     142         88
y       x       z         8.8g
(1)$\frac{98}{88}=\frac{x}{8.8g}$     x=9.8g
該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9.8g}{100g}×$100%=9.8%.
(2)$\frac{168}{88}=\frac{y}{8.8g}$     y=16.8g
原小蘇打樣品中含的NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16.8g}{20g}×$100%=84%.
(3)$\frac{142}{88}=\frac{z}{8.8g}$     z=14.2g
反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14.2g}{16.8g+100g-8.8g}$×100%≈13.1%.
答:(1)該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%.
(2)原小蘇打樣品中含的NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%.
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.1%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.構(gòu)成二氧化碳?xì)怏w的分子與構(gòu)成液態(tài)二氧化碳的分子具有( 。
A.不相同的體積B.不同的質(zhì)量C.相同的化學(xué)性質(zhì)D.不同的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.金屬是一種重要的材料,人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬,全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的十分之一.

(1)興趣小組的同學(xué)想探究鋼鐵銹蝕的條件,他將一個(gè)干凈的鐵釘放入試管中(如圖一),定期觀察并記錄現(xiàn)象.圖一中最先銹蝕的部位B(填寫(xiě)A、B或C);
舉出一種防止鋼鐵銹蝕的具體方法刷油漆;
(2)根據(jù)圖二的應(yīng)用實(shí)例,試說(shuō)出金屬具有的一點(diǎn)物理性質(zhì)導(dǎo)電性或?qū)嵝裕ɑ蜓诱剐裕?br />(3)鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,原因是鋁的表面形成致密的氧化膜;
(4)圖5中不同的金屬被開(kāi)發(fā)、利用的年代不同,決定這一先后順序的關(guān)鍵因素是A;
A.金屬的活動(dòng)性           B.金屬的導(dǎo)電性
C.金屬的延展性           D.地殼中金屬元素的含量

(5)用質(zhì)量相等的鎂粉和鋁粉,分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)所用時(shí)間的關(guān)系如圖三所示.則下列說(shuō)法中正確的是AB;
A.曲線(xiàn)a、b分別表示鎂、鋁的反應(yīng)情況
B.鹽酸均反應(yīng)完,鋁剩余
C.鹽酸均反應(yīng)完,鎂、鋁也恰好完全反應(yīng)
D.鎂、鋁都反應(yīng)完,鹽酸有剩余
(6)聯(lián)想到工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用CO還原氧化鐵,實(shí)驗(yàn)如圖4
①A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是A固體由紅變黑、B石灰水變渾濁;
②為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否要先斷開(kāi)A和B的連接處?不需要(填“需要”或“不需要”).
③該小組同學(xué)欲檢驗(yàn)CO還原Fe2O3生成了單質(zhì)鐵,請(qǐng)你簡(jiǎn)述他們可能設(shè)計(jì)的一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案(包括實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論):實(shí)驗(yàn)操作:用小試管取待測(cè)樣品少量,加入適量的稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)闇\綠色
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:一氧化碳還原氧化鐵生成的固體是鐵.
(7)興趣小組的同學(xué)又準(zhǔn)確稱(chēng)取了11.5克生鐵樣品,放入裝有100.0g稀硫酸(足量)的燒杯中(燒杯質(zhì)量為55.0g).在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯(包括溶液和殘余固體)進(jìn)行了四次稱(chēng)量,
記錄如表.
反應(yīng)時(shí)間t0t1t2t3
燒杯和藥品的質(zhì)量/g166.5166.3166.1166.1
求:①反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣0.4克;
②該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.含鐵元素56%的赤鐵礦300t,能煉得含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為( 。
A.175tB.122.5tC.116.5tD.174.8t

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱(chēng)為長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為A,實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,發(fā)生裝置可選擇B或C,相比較而言,用C裝置制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)D裝置是化學(xué)中的多功能裝置,如果利用該裝置用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)該由c(填“b”或“c”)進(jìn)入;若用該裝置收集一瓶較干燥的二氧化碳,氣體應(yīng)該由b(填“b”或“c”)進(jìn)入,檢驗(yàn)氣體是否集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在c端管口,觀察木條是否熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分如下(每100mL):能量290kJ,蛋白質(zhì)3.2g,脂肪4.0g,碳水化合物(糖類(lèi))4.8g,鈉鹽32mg.請(qǐng)分析:
(1)維生素和水也是人體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但在該奶制品中未標(biāo)明;
(2)該奶制品中能夠提供能量的有蛋白質(zhì)(任寫(xiě)一種);
(3)奶制品中含有豐富的鈣元素(填“分子”、“原子”、“元素”或“單質(zhì)”),兒童每日攝取足夠的鈣,才能避免B(填代號(hào))
A.貧血癥          B.佝僂病          C.甲狀腺腫大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是( 。
A.
檢查裝置氣密性
B.
  振蕩試管
C.   稀釋濃硫酸D.
   測(cè)溶液PH值

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.元素周期表是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的一部分.

(1)查閱并補(bǔ)充元素周期表,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為5的元素符號(hào)為B,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為10.81;
(2)13號(hào)元素的原子容易失去電子形成陽(yáng)離子,畫(huà)出該離子的結(jié)構(gòu)示意圖;與該離子電子層結(jié)構(gòu)相同的帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的符號(hào)是F-;
(3)從原子結(jié)構(gòu)看,Na和Mg同屬于第3周期的原因是它們?cè)拥碾娮訉訑?shù)都是3;
(4)由6號(hào)和8號(hào)元素形成的一種常見(jiàn)陰離子的符號(hào)為CO32-,由1、7元素形成的一種陽(yáng)離子的符號(hào)為NH4+,上述陰離子和陽(yáng)離子所形成的化合物化學(xué)式為(NH42CO3
(5)元素周期表體現(xiàn)了許多元素的性質(zhì)遞變規(guī)律,其中一條規(guī)律是:越容易失去最外層電子的金屬原子,其化學(xué)性質(zhì)越活潑.則上述所列的部分周期表中,最活潑的金屬是Na(或鈉).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的用途正確的是( 。
A.
在酸性土壤中加入氫氧化鈉
B.
鹽酸用于制藥
C.
醫(yī)療上用食鹽配制生理鹽水
D.
濃硫酸干燥氨氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案