【題目】進行如下微型實驗,研究物質(zhì)的性質(zhì)。

(1)能產(chǎn)生氣泡的是_____________(填序號)。

(2)能證明C中發(fā)生反應的現(xiàn)象是______________。

(3)有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應,原因是__________________________。

【答案】BD; 紅色溶液變?yōu)闊o色; Cu的活動性排在氫后,所以不與稀鹽酸反應。

【解析】

(1)Mg與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,NaHCO3與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳、和水,故BD正確,銅不與稀鹽酸反應,澄清石灰水可以與稀鹽酸反應,無氣體生成,氧化鐵可以與稀鹽酸反應,但無氣泡冒出,故選BD;

(2)滴有酚酞的澄清石灰水的溶液為紅色溶,稀鹽酸能與氫氧化鈣發(fā)生中和反應,當溶液由紅色變?yōu)闊o色時,說明發(fā)生反應;

(3)在金屬活動性順序中,Cu的活動性排在氫后,所以不與稀鹽酸反應。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗能達到實驗目的是( 。

A. 驗證硝酸銨溶解吸熱

B. 驗證Fe、Cu、Ag的活動性依次減弱

C. 制取并收集純凈的CO2

D. 驗證鐵釘?shù)匿P蝕與氧氣有關(guān)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中A~D為四種不同類別的物質(zhì),D可用作某些氣體的干燥劑,廣泛用于制取肥皂,以及石油、造紙等工業(yè).“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物和反應條件已略去)。

通過推理和判斷回答下列問題

(1)寫出A的化學式_______;AB能發(fā)生反應的原因是_____。

(2)BD反應的實質(zhì)是______。

(3)寫出D→C的化學反應方程式_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品5g,把 60g稀鹽酸分四次加入,實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì) 不溶于水,也不與稀鹽酸反應)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:

實驗次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

15

15

15

15

剩余固體的質(zhì)量/g

3.50

2.00

0.75

0.75

(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____。

(2)求原 60g 稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(要求書寫計算過程)__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素,某同學設計了以下三種實驗方案,請回答有關(guān)問題

(實驗方案一)如圖1。

①觀察到的實驗現(xiàn)象是_____

②該方案的不足之處是_____。(說出一點即可)

(實驗方案二)如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

①觀察到的現(xiàn)象是_____;

②圖2、圖3采用對照實驗的方法,變量只有一個,被控制的量有多個,請說出4個被控制的量_____。

③若圖4中的小紙花上噴有_____,而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸,可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。

(實驗方案三)如圖5

用長柄V形玻璃管進行實驗,向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸,塞緊橡皮塞。

①過一會兒后,從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右,說明_____。

②圖5中生成白煙的反應為化合反應,其化學方程式為_____。

(實驗結(jié)論)上述實驗證明:分子是不斷運動的,且分子的運動速率與_____有關(guān)。(說出一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】凡是有元素化合價發(fā)生變化的化學反應都屬于氧化還原反應,下列不屬于氧化還原反應的是( )

A. Zn+H2SO4==ZnSO4+H2 B. 2H2O 2H2↑+O2

C. 2NaOH + H2SO4==Na2SO4+2H2O D. 4P+5O22P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,從中獲取的信息正確的是( 。

A. 蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B. t2℃時,100g甲的飽和溶液降溫至t1℃,析出甲的質(zhì)量為15g

C. t1℃時,甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相同

D. t2℃時,甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為乙>甲=丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D為初中化學常見的物質(zhì),且都含有同一種元素,他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示前一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉(zhuǎn)化為后一種物質(zhì),部分反應物、生成物及反應條件已略去),且這些轉(zhuǎn)化都是初中化學常見的化學反應。

(1)若B、C、D屬于同類物質(zhì),且常溫下狀態(tài)各不相同,則C的化學式是_____,寫出一個符合A→D的化合反應_____(用化學方程式表示)。

(2)若B的物質(zhì)類別與A、C、D不同,D由兩種元素組成。A為純堿,則A的化學式是_____,C→D的化學方程式為:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:

(1)金屬鐵是由______構(gòu)成的,氯化鈉是由________構(gòu)成的,二氧化碳是由_____構(gòu)成的.

(2)表示一個氮原子,則表示______________

(3)在氧化汞受熱分解過程中,能保持反應物化學性質(zhì)的是___________;在反應前后保持不變的是___________________________

(4)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖

a=__________時,該粒子是_____原子.

②當a=8時,該粒子是_________(填離子符號)

③若該粒子符號為AI3+,則該粒子的核電荷數(shù)為_______________

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