15．化學(xué)物質(zhì)通常都有其“功”與“過”，以下對化學(xué)物質(zhì)的評價(jià)不符合事實(shí)的是（　�。�
A．氧氣可供人呼吸但會使食物變質(zhì)
B．化肥能促進(jìn)植物生長但會污染土壤
C．一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒
D．二氧化碳能滅火但會造成酸雨

分析 A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)化肥的用途、對環(huán)境的影響，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)一氧化碳具有還原性，毒性，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳的用途、對環(huán)境的影響，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氧氣可供人呼吸，但會使食物變質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確．
B、化肥能促進(jìn)植物生長，但施用過多對污染土壤，組成土壤板結(jié)等，故選項(xiàng)說法正確．
C、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬；但會使人中毒，故選項(xiàng)說法正確．
D、二氧化碳能滅火，但排放過多會造成溫室效應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握化肥對環(huán)境的影響、一氧化碳與二氧化碳的用途與對環(huán)境的影響等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2016年世界水日的宣傳主題是“水與就業(yè)”．下列說法正確的是（　�。�
A．液態(tài)水變成水蒸氣時(shí)，水分子變大
B．過濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C．一個(gè)水分子由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
D．用水區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列圖象與對應(yīng)變化相吻合的是（　�。�
A．
將一杯稀硫酸分成兩等份，然后分別加入鎂粉和鋅粉
B．
向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
C．
向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
D．
向碳酸鈉溶液中加入氫氧化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體，不會用到的裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)用自制電解器電解水，為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性，當(dāng)他在93.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時(shí)間后，正極上產(chǎn)生3.2g氧氣，計(jì)算：
（1）負(fù)極上產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；
（2）通電后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）該同學(xué)認(rèn)為電解速率較慢，又繼續(xù)向通電后的溶液中加入硫酸鈉，若要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則需要加入硫酸鈉固體的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2時(shí)，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．人們的吃、穿、行中包含著許多的化學(xué)知識．
（1）低碳出行是為了減少二氧化碳的排放．
（2）硬水中含有較多的鈣離子和鎂離子，鈣離子的符號是Ca2+．
（3）以下服裝的飾品中，由合成材料制成的是D（填序號）．
     A、真絲領(lǐng)帶   B、真皮手套   C、羊毛圍巾   D、尼龍長襪．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．質(zhì)疑與探究是科學(xué)課堂永恒的主題，下列是小科同學(xué)對氣體收集方式本質(zhì)原因的探究．
（1）有些同學(xué)說：“CO2要用向上排空氣法收集，不能用向下排空氣法收集．”小科同學(xué)疑惑：為什么不能用向下排空氣法收集？于是，進(jìn)行了如下對比實(shí)驗(yàn)：
用圖甲和圖乙兩種方式收集CO2，通入的氣體流速和時(shí)間相同，發(fā)現(xiàn)甲集氣瓶收集到的CO2濃度交大，乙集氣瓶的CO2濃度較小，請分析兩者濃度相差較大的原因．
（2）有些同學(xué)說：“O2可以用排水集氣法收集，但CO2不能用排水集氣法收集．”對此，小科同學(xué)疑惑：于是，又進(jìn)行了如下對比實(shí)驗(yàn)：用圖丙裝置分別以相同流速通入O2和CO2，發(fā)現(xiàn)收集滿O2比CO2耗時(shí)少，請分析原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的分離、提純對于人類的生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究具有十分重要的意義，下面除去物質(zhì)中雜質(zhì)的方法，正確的是（　�。�
A．碳酸氫鈉固體中含有少量碳酸鈉   將固體充分加熱
B．硫酸鋅溶液中混有少量硫酸銅   加入過量鐵粉
C．二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫   通過足量飽和碳酸氫鈉溶液
D．氯化鈉溶液中混有少量硫酸鈉    加入適量氫氧化鋇溶液

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同步練習(xí)冊答案