二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似，都是由          （填“分子”、“原子”、或“離子”）構(gòu)成的。

裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO2緩

慢地發(fā)生反應生成Na2SiO3，Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起，該反應的化學方程式為

                                                                。


原子，2NaOH+SiO2==Na2SiO3+H2O。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


向20g CaCO3中不斷地加入稀鹽酸，其變化圖像如右圖所示。請回答以下問題：（1）當20g CaCO3完全反應時，所加稀鹽酸的質(zhì)量為        g。

（2）求所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：


6月1日為“世界牛奶日”。某品牌牛奶富含蛋白質(zhì)、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述錯誤的是(　　)

A.蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物

B.青少年常飲牛奶有利于骨骼生長

C.誤食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶

D.蔗糖與碘水作用呈藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：


對下列事實的解釋，不合理的是

事  實

解  釋

A

濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快

分子運動速率隨溫度升高而增大

B

氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C

水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣

化學反應中分子是可分的

D

金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同

構(gòu)成物質(zhì)的原子不同

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗方案中，能達到實驗目的的是

選項

實 驗 目 的

實 驗 方 案

A

檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳

用燃著的木條點燃

B

分離碳酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物

加入適量氫氧化鈣溶液，過濾

C

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)

D

鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知氯化鉀在40℃時的溶解度為40g，則該溫度時氯化鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是______(計算結(jié)果精確至0.1%)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


小剛同學在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示。試回答下列問題：

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a______，b______。

(2)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是______。圖示實驗中玻璃棒的作用是______。

(3)小剛同學要配制90g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉應為______g，需要量取水的體積為______mL(水的密度近似看作1g/cm3)。

(4)稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量______(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。在量取水的體積時，小剛同學俯視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)______（填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組元素中，元素符號的第一字母相同的一組是(  )

A.氯、碳、鈣、銅         B.氫、汞、鐵、銀       C.鈉、鎂、氧、氮        D.錳、硫、鋅、鋇

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科目：初中化學 來源： 題型：


 (1)老師為同學們提供了如下實驗裝置：

①寫出儀器a、b的名稱。a是____________，b是____________。

②實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是________(填選項字母，下同)，收集裝置是________。

(2)右圖是某學生設計的一種洗氣、貯氣等用途的裝置。欲除去氧氣中混有的水蒸氣，瓶中可盛__________________；氫氣是難溶于水的氣體，當用排水法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從________(填“c”或“d”，下同)處導管通入；若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應從________處導管進入。

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同步練習冊答案