19．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小順序B＞A=C．
（2）20℃時，將40克A物質(zhì)加入到50克水中．充分?jǐn)嚢杷萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%．
（3）t2℃時．等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃，析出固體最多的物質(zhì)是A．

分析 t1℃時，根據(jù)三種物質(zhì)在曲線中的位置關(guān)系，可以比較三種物質(zhì)的溶解度大�。桓鶕�(jù)20℃時A的溶解度解答；根據(jù)溶解度與溫度的變化關(guān)系分析飽和溶液降溫時的變化，可以確定析出晶體的多少．

解答 解：（1）根據(jù)溶解度曲線可以看出，在t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：B＞A=C，故填：B＞A=C；
（2）20℃時，A的溶解度為40g，將40克A物質(zhì)加入到50克水中．只能溶解20g，充分?jǐn)嚢杷萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{20g}{50g+20g}×100%$≈28.6%，故填：28.6%； 
（3）t2℃時．等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃，A的溶解度受溫度影響變化大，析出固體最多的物質(zhì)是A，故填：A．

點評 本題主要考查了對固體溶解度曲線的意義的理解，以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡，然后向左、右兩盤的燒杯中加入等質(zhì)量的鐵和鋅，充分反應(yīng)后，天平指針指向（　�。�
A．偏向右邊B．偏向左邊C．中間D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．同學(xué)們在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，大家決定用實驗的方法探究這瓶粉末的組成．（資料：室溫時，Ca（OH）2的溶解度是0.165g）
實驗一：樣品溶于水
取一藥匙的樣品，加入20mL水中充分溶解后，有沉淀物．
（1）有同學(xué)認(rèn)為，該沉淀物可能是氫氧化鈣，其推斷的理由應(yīng)該是室溫時，Ca（OH）2的溶解度很小．
（2）要證明樣品已經(jīng)變質(zhì)生成碳酸鈣，可往分離出的沉淀物中滴加稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
實驗二：測定樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
如圖：打開彈簧夾，先通入N2一會兒，以排盡裝置中含有的CO2．關(guān)閉彈簧夾，在A的樣品中加入足量的稀鹽酸．通過測定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量，可計算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性已檢驗，夾持裝置已省略）．
（3）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）實驗結(jié)束后，還要再通一會兒N2，目的是使反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收．
（5）若C中無變化，經(jīng)測定B瓶增重m g，要計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還要預(yù)先測定樣品A的質(zhì)量．
（6）若C中石灰水變渾濁，則測得的樣品中CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)值將偏低（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．我省南豐蜜桔名揚四海，號稱“世界蜜桔之王”．它富含鐵、磷、鈣等元素，同時含葡萄糖、檸檬酸、維生素C、氨基酸、水等．請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點部分：
（1）$\underset{磷}{•}\underset{元}{•}\underset{素}{•}$P；
（2）檸檬酸中含有$\underset{氫}{•}\underset{離}{•}\underset{子}{•}$H+；
（3）$\underset{水}{•}\underset{中}{•}\underset{氧}{•}\underset{元}{•}\underset{素}{•}\underset{的}{•}$$\underset{化}{•}\underset{合}{•}\underset{價}{•}\underset{為}{•}\underset{-2}{•}\underset{價}{•}$H2$\stackrel{-2}{O}$；
（4）6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構(gòu)成一個葡萄糖分子，葡萄糖的$\underset{化}{•}\underset{學(xué)}{•}\underset{式}{•}$為C6H12O6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．蒸餾水C．新鮮的牛奶D．可口的飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在化學(xué)實驗中必須注意安全操作
①在點燃H2、CO、CH4等易燃?xì)怏w前，必須檢驗氣體的純度
②在稀釋濃硫酸時將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒攪拌
③濃硫酸不慎滴到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再用3-5%的NaHCO3溶液涂上
④給試管中液體加熱，液體一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
⑤稱量任何固體藥品時，均要在天平的左右托盤上放等大的相同的紙片
上述說法中錯誤的是（　�。�
A．③④B．②④C．①②③④D．⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．A、B、C、D是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請根據(jù)有關(guān)信息填寫：
（1）若C為一種密度最小的氣體，且D溶液呈淺綠色，則A、B中一定有一種物質(zhì)是Fe（填化學(xué)式）．
（2）若該反應(yīng)屬復(fù)分解反應(yīng)，其中B是鈉鹽，C是BaSO4，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．化學(xué)實驗室通常將藥品按物質(zhì)分類后存放在不同的藥品柜里，現(xiàn)存放的部分藥品如下
藥品柜甲乙丙丁
藥品氫氧化鈉
氫氧化鈣		硫酸
鹽酸		氯化鈉
碳酸鈣		汽油
酒精
實驗室新購置了一些純堿，應(yīng)將它存放的藥品柜是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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同步練習(xí)冊答案