14．2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

分析 A、從焚燒秸稈時(shí)，會(huì)污染空氣，同時(shí)又會(huì)燒掉秸桿中的營(yíng)養(yǎng)成分去分析解答；
B、根據(jù)水體的污染源分析判斷；
C、從提倡使用公共交通工具、步行等“低碳”出行方式可以減少二氧化碳的排放量，達(dá)到少利用化石能源，減少空氣污染的目的去分析解答；
D、從加高煙囪排放工業(yè)廢氣，只是把工業(yè)廢氣排放到高空中，還是會(huì)造成空氣污染去分析解答．

解答 解：A、焚燒大量秸稈，能產(chǎn)生大量的二氧化碳、空氣的污染物等，故A錯(cuò)誤．
B、施用大量的化肥和農(nóng)藥，會(huì)造成水體污染，故B錯(cuò)誤；
C、提倡使用公共交通工具、步行等“低碳”出行方式可以減少二氧化碳的排放量，達(dá)到少利用化石能源，減少空氣污染的目的，故C正確；
D、加高煙囪排放工業(yè)廢氣，只是把工業(yè)廢氣排放到高空中，還是會(huì)造成空氣污染，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 減少污染，從我做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的三態(tài)變化主要是由于（　　）
A．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B．分子的大小發(fā)生了變化
C．分子間的間隔發(fā)生了變化D．分子的種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．通過對(duì)初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與完成下列的問題與討論：

（1）圖中儀器①的名稱為錐形瓶，實(shí)驗(yàn)室常用A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出其化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇的收集裝置是D裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)室也可用圖A裝置制備氨氣（NH3），由此推測(cè)其反應(yīng)物應(yīng)該是A（填序號(hào)）．
A．氯化銨固體和氫氧化鈣固體    B．氯酸鉀固體和二氧化錳
C．氮?dú)夂蜌錃?nbsp;   D．石灰石和稀鹽酸
（3）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳可用B裝置作為發(fā)生裝置，請(qǐng)寫出用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的一條注意事項(xiàng)裝藥品前要檢查裝置氣密性．
（4）E裝置也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿．某小組同學(xué)按如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問題．

（1）貝殼高溫鍛燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)操作I名稱過濾，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒．
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是均勻受熱，防止蒸發(fā)過程中因局部溫度過高而造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．2014年11月1日，“嫦娥五號(hào)”T1試驗(yàn)器攜帶玉雕、音樂芯片、港式月餅等成功返回．請(qǐng)回答下列問題：
（1）玉雕是用玉石雕刻而成的玉器．某種玉石的主要成份是NaAlSi2O6．NaAlSi2O6中硅元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1：3；硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.7% （精確到0.1%）；
（2）音樂芯片主要是由高純硅制成．工業(yè)上用石英（主要成分為SiO2）制備粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2R↑，則R的化學(xué)式為CO；
（3）港式月餅的制作常用面粉、冰糖、精煉油、火腿等物質(zhì)，其中富含糖類的有面粉、冰糖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小順序B＞A=C．
（2）20℃時(shí)，將40克A物質(zhì)加入到50克水中．充分?jǐn)嚢杷萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%．
（3）t2℃時(shí)．等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃，析出固體最多的物質(zhì)是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）40℃時(shí)，X、Y兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）60℃時(shí)，X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為X＞Y＞Z．
（3）60℃時(shí)，X物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.4%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)中，無明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A．向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液B．向氯化鈉溶液中滴加硝酸鎂溶液
C．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液D．向小蘇打溶液中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．從如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，鎂和氯元素的原子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同，二者形成化合物的化學(xué)式為MgCl2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案