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【題目】21世紀是鈦的世紀，利用鈦白粉（TiO2）生產海綿鈦（Ti）的工藝流程如圖所示。下列敘述不正確的是（　　）

A. 反應I除生成TiCl4以外，還生成一種可燃性氣體，該氣體應該是CO

B. 反應II的原理是TiCl4+2MgTi+2MgCl2

C. 反應II需在氬氣環(huán)境中進行，目的是防止鎂被氧化，不能用氮氣來代替氬氣

D. 該工藝流程中可以循環(huán)使用的物質為氯氣

【答案】D

【解析】

A、根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，反應I除生成TiCl4以外，還生成一種可燃性氣體，故該氣體應該是CO，此選項正確；

B、根據反應的工藝流程，反應II的原理是TiCl4+2MgTi+2MgCl2，此選項正確；

C、反應II需在氬氣環(huán)境中進行，目的是防止鎂被氧化，因為鎂能與氮氣反應，故不能用氮氣來代替氬氣，此選項正確；

D、該工藝流程中Mg和Cl2既是反應物又是生成物，所以可以循環(huán)使用的物質為氯氣和鎂，此選項錯誤。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實驗基本操作正確的是（ ）

A.給試管中的液體加熱B.稱量一定質量的食鹽

C.檢查裝置的氣密性D.向試管中滴加液體

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【題目】寫出下列反應的文字表達式，并指出反應型：

(1)鐵絲在氧氣中燃燒 __________________

(2)過氧化氫與二氧化錳混合____________

(3)蠟燭燃燒___________________

(4)硫在空氣中燃燒_____________________

(5)上述反應中，屬于氧化反應的有______________、屬于化合反應的有______________、屬于分解反應的有______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：

（1）氟元素 ； （2）2個氫氧根離子 ；

（3）4個五氧化二磷分子 ； （4）硝酸銀中氮元素的化合價 ；

（5）寫出一個既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的化學用語： 。

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【題目】化學是以實驗為基礎的科學，請回答下列問題：

（1）測定空氣中氧氣含量時，反應物需要滿足什么條件_______？（答出一點即可）

（2）如圖所示，在試管中的濾紙條上的 A、B、C 三處各滴上一滴無色酚酞溶液，再向試管口的棉花團上滴一些濃氨水，可以觀察到 A、B、C 三處的酚酞溶液哪一處先變成紅色_______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請根據要求回答問題：

（1）組裝A裝置時，固定試管應在放置酒精燈之_______（選填“前”“后”）進行。

（2）B裝置可制取多種氣體，裝入藥品前，可用注射器檢查裝置氣密性，方法如下：從長頸漏斗加水至沒過漏斗下端，將注射器與d相連，緩慢拉動注射器活塞，若觀察到_________現象，說明裝置氣密性良好。

（3）甲同學用內部帶有多孔隔板的C裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，你認為用C裝置代替B裝置的優(yōu)點是_________________；C中多孔隔板合適的位置是__________處（選填“a”或“b”），不適宜用作多孔隔板的材料是__________（選填編號）。

①銅片 ②塑料 ③鐵 ④石墨

（4）二氧化硫是無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，常用來漂白紙漿、毛、絲等。二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨。實驗室常用銅和濃硫酸制取二氧化硫，其反應原理是Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2+2H2O。

①實驗室制取SO2氣體的發(fā)生裝置可選擇___________，若用E、F組合作為收集裝置，則制取一瓶SO2，導管口的連接順序為____________，裝置F的作用是___________。

②SO2化學性質與CO2相似，也能使澄清石灰水變渾濁，其化學方程式為___________。

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【題目】水是地球上最常見的物質之一，生命的孕育和維系都需要水。

（1）自然界中的水都不是純水，飲用前需要凈化。

①對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作，只能去除不溶性雜質的是_____；單一操作相對凈化程度較高的是_____；綜合運用沉淀、過濾、蒸餾幾項操作凈水效果更好，其先后順序是_____。

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。

（2）水對航天員的生存非常重要，目前航天器中水的來源包括：

①從地面攜帶水。

②由氫氧燃料電池提供水，該電池工作原理是氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應，為飛船提供能量，同時生成水。寫出該化學反應的符號表達式：_____。

③通過蒸發(fā)和冷凝，把尿液中的水收集起來，處理再生。蒸發(fā)和冷凝過程中，分子的種類_____（填“改變”或“不變”）。

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【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為18.4g，請計算：

（1）生成氧氣的質量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據圖中所發(fā)生的化學反應現象，進行總結歸納并回答下列問題。

（1）甲實驗中的現象是_________________；丙實驗中的現象是________________。

（2）甲、丙實驗中發(fā)生的化學反應文字表達式分別是________________、_______________。

（3）右圖實驗發(fā)生的三個反應中有許多共同點，請你歸納：①___________②__________③_________等。

（4）它們也有許多不同，請指出其中一個與另外兩個的不同之處：_______________________。

（5）甲實驗中集氣瓶底放少量水的作用：________________丙實驗中集氣瓶底放少量水的作用__________________。

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