甲乙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對(duì)兩套裝置分析不正確的是

A．此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)

B．甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等

C．甲裝置具有啟普發(fā)生器的功能

D．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市、文華國際學(xué)校九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

鐵粉(焦炭)

稀硫酸

過濾

B

CO2氣體(水蒸氣)

生石灰

干燥

C

NaOH固體(CaCO3)

足量的水

溶解、過濾、蒸干

D

KCl固體(Na2CO3)

過量稀鹽酸

蒸干

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級(jí)4月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是

A．BaCl2、NaOH、H2SO4 B．KNO3、NaCl、CuSO4

C．HCl、Na2CO3、K2SO4 D．KMnO4、Na2SO4、KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


符合圖示從屬關(guān)系的是

A

B

C

D

X

金屬

溶液

濃溶液

游離態(tài)

Y

單質(zhì)

乳濁液

飽和溶液

化合態(tài)
 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，某興趣小組通過右圖裝置來探究水的組成。

試回答下列問題：

① 在圖中A、B處標(biāo)出電源的正極和負(fù)極（用“+”、“-”表示） ⒂ ；

② 電解水的化學(xué)方程式是          ⒃              ；

③ 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是             ⒄                ；

④ 已知相同條件下氧氣在水中的溶解性大于氫氣，那么在實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩管氣體的體積比的測(cè)得結(jié)果比理論值會(huì)偏   ⒅  （填“小”或“大”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用下圖所示裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(    )。

A．過濾            B．蒸發(fā)         C．蒸餾             D．溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


廈門市正在建設(shè)海水淡化廠。下圖是小紅制作的海水綜合利用圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

(1)海水中還有一種最重要的物質(zhì)沒有在上圖中列出，其化學(xué)式為________；

(2)選擇上圖中的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入下表(各舉一例)：

物質(zhì)類別

酸

堿

鹽

化學(xué)式

(3)以上圖中的物質(zhì)為原料(可配合其他化學(xué)原料)制取上圖中沒有的物質(zhì)，請(qǐng)寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式：_________________________________________________；

(4)廈門市年人均水量為871 m3，只有全國年人均的40%，福建省年人均的25%，遠(yuǎn)低于國際年人均水資源的警戒線1 700 m3，有專家建議該市可從空中和海水中獲得水資源；

①從空氣中取水是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化，理由是_________________；

②從海水淡化廠排出的高濃度鹽溶液也是污染物，你認(rèn)為應(yīng)該如何處理？___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知Zn+FeSO4＝Zn SO4＋Fe，該反應(yīng)屬于

　　A．置換反應(yīng)      B．分解反應(yīng)      C．化合反應(yīng)      D．復(fù)分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案