3．如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度等于乙的溶解度
B．20℃時，100g乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是30g
C．降低溫度，有可能將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D．40℃時，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，所需乙的質(zhì)量大于甲的質(zhì)量

分析 根據(jù)溶解度的概念和飽和溶液及不飽和溶液的轉(zhuǎn)化，結(jié)合溶解度曲線分析解答；
依據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可知：①某固體物質(zhì)在某溫度下的溶解度；②不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小，從而比較同溫度下的物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大��；③物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定升溫或降溫時溶液的狀態(tài)轉(zhuǎn)化等

解答 解：A、由溶解度曲線圖可看出，當(dāng)溫度高于20℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，當(dāng)溫度低于20℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度，故A錯誤；
B、20℃時乙物質(zhì)的溶解度為30g，即30g乙溶于100g水中所得溶液為飽和溶液，所得飽和溶液的質(zhì)量是130g，故100g乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量要小于30g，故B錯誤；
C、由溶解度曲線不難看出，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而逐漸增大，所以要將其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簯?yīng)該降低溫度，故C正確；
D、觀溶解度曲線可知：40℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度；所以用100g水配制甲、乙的飽和溶液，所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，故D錯誤；
故選：C．

點評 本題主要考查了固體溶解度曲線的應(yīng)用，及對固體溶解度定義和飽和溶液及不飽和溶液的轉(zhuǎn)化的理解，同時考查了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論”對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
實驗?zāi)康?/TD>操作和現(xiàn)象實驗結(jié)論
A檢驗天然氣中
是否含有氫氣		在空氣中點燃，產(chǎn)生淡藍色的火焰，將冷而干燥的燒杯罩在其火焰上，燒杯內(nèi)壁凝聚有水霧天然氣中一定含有氫氣
B檢驗煤氣中是
否含有碳元素		在空氣中點燃，產(chǎn)生淡藍色的火焰，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在其火焰上，石灰水變渾濁該氣體中一定含有碳元素
C除去KCl中
少量的K2CO3		滴加稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生K2CO3已除盡
D檢驗氮氣中
是否含有CO2		將燃著的木條插入氣體中，木條立即熄滅氮氣中一定含有二氧化碳
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在硝酸銀、硝酸鈉和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后，過濾、洗滌，將濾渣放入鹽酸中無氣泡產(chǎn)生，濾液中一定存在的金屬離子是（　�。�
A．Cu2+、Ag+、Fe2+和Na+B．Cu2+、Fe2+和Na+
C．Fe2+和Na+D．只有Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．下列實驗設(shè)計合理的是A
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
A鑒別稀鹽酸和稀硫酸取樣后，分別滴加氯化鋇溶液后震蕩
B鑒別氧氣和二氧化碳收集后，分別聞氣味
C鑒別木炭粉和氧化銅粉取樣后，混合均勻，高溫加熱
D鑒別腈綸毛線和羊毛線取樣后，分別灼燒，聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．為了探究一瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，某興趣小組進行了如下實驗：
【查閱資料】Ⅰ、氯化鋇溶液可以和碳酸鈉反應(yīng)：BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
Ⅱ、氯化鋇溶液呈中性
【實驗探究】
（1）小明去適量樣品于試管中，向其中滴加幾滴酚酞試液，觀察到溶液變紅色，由此得出該瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)；
（2）小紅認為小明的結(jié)論不科學(xué)，她的理由是碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞溶液變紅，于是，她向試管中滴加幾滴稀鹽酸，未觀察到明顯現(xiàn)象，她也認同小明的實驗結(jié)論；
（3）小亮對他們的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，他在小紅實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)向試管中滴加稀鹽酸，結(jié)構(gòu)觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，說明該瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)；
【繼續(xù)探究】
為進一步探究該瓶氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)，小晶設(shè)計了如下實驗方案．
操作步驟預(yù)期實驗現(xiàn)象預(yù)期結(jié)論
另取適量樣品溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液（或氯化鈣溶液）至不再產(chǎn)生沉淀為止，靜置；取上層清液，加入酚酞溶液．產(chǎn)生白色沉淀；溶液變紅（或溶液不變色）氫氧化鈉部分變質(zhì)（或氫氧化鈉全部變質(zhì)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．有一氯化鈉樣品中混有少量硝酸鉀（再無其他雜質(zhì)），現(xiàn)進行如下實驗：取樣品5.0g，加水溶解，滴入10%的硝酸銀溶液至85.0g時再無白色沉淀生成．
（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
（2）求樣品中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也叫可入肺顆粒物，與肺癌、哮喘等疾病的發(fā)生密切相關(guān)，是霧霾天氣的主要原因，它主要來自石化燃料的燃燒等，下列與PM2.5相關(guān)的說法不正確的是（　�。�
A．大力發(fā)展電動車，減少燃油汽車的尾氣排放量
B．開發(fā)利用各種新能源，減少對化石燃料的依賴
C．晴朗的天氣空氣PM2.5肯定沒有超標(biāo)
D．PM2.5屬于空氣質(zhì)量日報中的可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列做法合理的是（　�。�
A．電腦著火，應(yīng)立即用水澆滅
B．各種化學(xué)肥料（化肥）中均含有氮元素
C．炒菜時油鍋不慎著火，迅速蓋上鍋蓋
D．圖書、檔案失火，用水基型滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有某黃銅（銅鋅合金，假定其他成分均不與鹽酸反應(yīng)）樣品，請從如圖中選擇適當(dāng)?shù)膶嶒炑b置，設(shè)計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)并回答下列問題：

（1）寫出儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）實驗要選擇的裝置是乙、丁、戊（填裝置編號）．若產(chǎn)生的氣體從左向右流，則接口的順序為B→F→E→G（填接口字母代號）；
（3）細心觀察發(fā)現(xiàn)：盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于b．a(chǎn)．瓶底內(nèi)壁   b．瓶口邊緣  c．瓶頸內(nèi)壁    d．瓶底外壁
（4）儀器組裝好后，在開始實驗時，要先檢查裝置的氣密性．
（5）若實驗樣品的質(zhì)量是9.9g，實驗中測定氫氣的體積是1.1L（氫氣密度為0.09g/L），則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為32.5%．

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