8．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì)XYZQ
反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g22845
反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g待測24014
則（1）該容器中發(fā)生化學反應的類型為分解反應．
（2）反應后測得容器中X的質(zhì)量為55g．
（3）化學反應中各物質(zhì)的質(zhì)量比為53：22：84：9．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)可計算出待測的值，然后利用質(zhì)量來計算物質(zhì)的質(zhì)量比、判斷反應類型．

解答 解：（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)：反應前后質(zhì)量的變化情況：X、Y、Q增加是生成物，Z的質(zhì)量減少是反應物，則反應物為一種，生成物有三種，故該反應屬于分解反應；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后質(zhì)量保持不變，結(jié)合表格中數(shù)據(jù)，可以得出：待測=（2g+2g+84g+5g）-（24g+14g）=55g；
（3）化學反應中各物質(zhì)的質(zhì)量比為（55g-2g）：（24g-2g）：（84g-0g）：（14g-5g）=53：22：84：9．
故答案為：
（1）分解反應；（2）55g；（3）53：22：84：9．

點評 本題考查學生對質(zhì)量守恒定律中質(zhì)量守恒的認識，學生應注意參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應生成的物質(zhì)的質(zhì)量，能利用質(zhì)量的變化來判斷反應物和生成物．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖是實驗室所用鹽酸試劑瓶上標簽的部分內(nèi)容，請仔細閱讀后計算：
欲配制14.3%的稀鹽酸1000g，需要用這種鹽酸多少毫升？需水多少毫升？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．A．B、C、D是初中化學中常見的四種物質(zhì)，其中A、B、C在常溫下為狀態(tài)各不相同的氧化物，D是單質(zhì)，四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）D的化學式是O2；
（2）寫出B→C反應的化學方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖中的A一G均為初中化學常見的化合物，且分別由H、C、0、Na、Ca、Cu中的兩種或兩種以上元素組成．已知D為侯氏制堿法中的重要產(chǎn)品；A、B、E物質(zhì)類別相同，且相對分子質(zhì)量依次增大；F通常為黑色固體．圖中“-”表示兩端物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應物、生成物及反應條件已略去．
（1）C的化學式為H2O；D的化學式為Na2CO3．
（2）寫出B→E的反應在農(nóng)業(yè)上的主要用途：制取波爾多液．
（3）寫出B→A的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（4）寫出實現(xiàn)F→G的轉(zhuǎn)化需要加入的反應物碳或一氧化碳（填名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．推理是一種重要的學習方法，下列推理正確的是（　�。�
A．溶液具有均一穩(wěn)定性，凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．稀有氣體最外層電子數(shù)一般為8，最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體
C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含有一種元素的物質(zhì)不是化合物
D．可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．低碳生活是指生活作息時所消耗的能源要盡量減少，從而減少二氧化碳的排放量．“低碳生活”已逐漸被人們接受并付諸行動，節(jié)能減排已成共識．下列不符合“低碳生活”標準的是（　�。�
A．看完電視關(guān)掉電源，不讓其處于待機狀態(tài)
B．多用洗衣機洗衣服，少用手洗
C．安裝使用太陽能熱水器
D．上下班少開私家車多坐公交車

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出下列儀器的名稱：a鐵架臺  b酒精燈
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），寫出該裝置氣密性方法用彈簧夾夾住右邊導管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好；寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實驗時要在管口放置一小團棉花的原因防止高錳酸鉀粉末進入導管；實驗結(jié)束的步驟是先撤導管，后熄滅酒精燈
（3）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味．密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應該從圖中選擇的裝置是AD（填序號）．
（4）用F裝置進行排空氣法收集氧氣時，氣體應從a（填a或b）管通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗方案中，合理的是（　�。�
A．制備金屬Ag：將Fe和AgC1混合后過濾
B．鑒別NH4NO3固體和NaCl固體：取樣，分別溶于水
C．除去N2中混有的CO：通過灼熱的CuO粉末
D．分離MnO2固體和CuO固體：加入適量的水溶解，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．第一次世界大戰(zhàn)時，德軍使用的黃綠色毒氣就是氯氣．氯氣的密度遠大于空氣，有毒，并具有強烈刺激性，人吸入少量氯氣會使鼻和喉頭的黏膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸入大量氯氣會中毒致死．戰(zhàn)爭中，敵方若使用氯氣，人在逃離時應該怎樣做？
（1）迎風逃離還是逆風逃離？迎風．
（2）往高處逃還是往低處逃？高處．
（3）生活中，室內(nèi)發(fā)生火災時也會產(chǎn)生大量的有毒氣體，在逃生時除應用濕毛巾捂住口鼻處，還應匍匐前進．

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