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【題目】A~H都是初中化學中常見的物質,已知B為黑色固體,D為紅色固體單質,F為紅色固體,H溶液中的溶質是一種化合物。它們的轉化關系如圖所示。請回答:

(1)物質BE的化學式分別為:B_________、E_________。

(2)反應③的化學方程式為:_________。

(3)寫一個能實現反應④的化學方程式:_________。

(4)寫出C物質在生活、生產中的一種用途_________。

【答案】CuO、CO3CO+Fe2O32Fe+3CO2Fe+CuCl2=FeCl2+Cu滅火(或制汽水)

【解析】

(1)高溫條件下,氧化銅和碳反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳和碳反應生成一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳;通常情況下,鐵和易溶于水的銅鹽反應生成亞鐵鹽和銅,因此A~H分別是碳、氧化銅、二氧化碳、銅、一氧化碳、氧化鐵、鐵和氯化銅或硫酸銅等;物質BE分別是氧化銅和一氧化碳,化學式分別為CuO、CO;

(2)氧化鐵和一氧化碳反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;

(3)能實現反應④的反應是:氯化銅和鐵反應生成氯化亞鐵和銅,反應的化學方程式為:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu;

(4)二氧化碳在生活、生產中的用途有:滅火,用作氣體肥料,制汽水等

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電子顯微鏡下的一些金原子。下列有關金原子的說法正確的是( 。

A. 這些金原子是保持靜止不動的

B. 人們可以用肉眼和光學顯微鏡分辨出它們

C. 金原子之間有間隙,說明金原子間只有斥力

D. 金是否處于固態(tài)可以從其原子的排列方式上進行推斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是表示氣體微粒的示意圖,“●”和“○”分別表示不同的原子。

(1)其中屬于混合物的是(填序號,下同)_____,屬于純凈物的是_____,純凈物中直接由原子構成的是_____。

(2)由圖③所表示物質可通過化學變化轉化為圖②所表示物質,該變化是本單元課本上介紹的一個變化,其文字表達式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組的同學在學習了空氣后,對液態(tài)空氣的氣化產生了興趣,并在老師的指導下進行了探究活動.

提出問題:液態(tài)空氣氣化首先分離出來的是什么氣體?

猜想和假設:甲同學認為首先分離出來的是氧氣

乙同學認為首先分離出來的是氮氣

實驗探究:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

用集氣瓶收集一瓶先氣化出來的氣體;

______________

甲同學的猜想是錯的得出結論:根據實驗分析,液態(tài)空氣氣化首先分離出來的是________,該氣體具有的化學性質是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學探究是學習化學重要而有效的學習方式。某化學興趣小組的同學以酸堿鹽為專題進行了以下幾個探究實驗。

(1)如圖1是某同學設計的探究酸與堿反應的實驗,請回答:

①寫出該反應的化學方程式____________

②該實驗過程沒有明顯現象,他向反應后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液不變色。要確定反應后溶液的成分,可供選用的試劑有:石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液,你認為什么試劑不能達到實驗目的?_______

(2)在做活潑金屬與酸反應的實驗中,某同學誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中,結果發(fā)現也有氣泡產生,查閱資料可知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氣和偏鋁酸鈉( NaAlO2),該化學方程式為____________。

(3)某化學小組通過以下在溶液中進行的實驗,探究復分解反應發(fā)生的條件。

a.HCl與Ca(OH)2

b.H2SO4與K2CO3

c.NaOH與CuSO4

d.Ba(NO32與Na2SO4

e.Na2CO3與KOH

①以上實驗中,不能發(fā)生復分解反應的是___。

②實驗c中可觀察到的現象是________

(4)如圖2是某同學配制150g溶質質量分數為7%的氯化鈉溶液的操作過程。

上述操作中有一步錯誤,該錯誤會導致所配制溶液的溶質質量分數___7%(“>”、“<”或“=”);上述操作正確的順序為_______。

(5)為測定部分變質的燒堿中氫氧化鈉的質量分數,稱取該固體樣品10g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應,反應后溶液的質量為57.8g。計算:該樣品中氫氧化鈉的質量分數________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室中,下列做法正確的是________

A.點燃可燃性的氣體之前,一定要先檢驗氣體的純度

B.檢查裝置氣密性時,應該先用手握住試管外壁,再將導管另一端伸入水中

C.連接儀器時,橡膠塞用水潤濕后慢慢旋進試管口

D.可以直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、坩堝

E.實驗室制取氣體時,可以先裝藥品再檢查裝置的氣密性

F.用托盤天平稱量物質時,有腐蝕性的藥品可以放在玻璃器皿里稱量

G.滴瓶上的膠頭滴管用完后不用洗滌直接插入原滴瓶即可

H.給試管里的液體加熱時,不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對著自己,試管內液體不超過試管容積的一半

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是(  )

A. 研究空氣中氧氣含量

B. 研究分子的運動

C. 研究木炭在氧氣中燃燒

D. 研究二氧化碳與水的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結構示意圖,下列說法錯誤的是(

A.圖中粒子共能表示四種元素

B.圖中表示陰離子的是c、e

C.圖中b粒子的化學符號為Mg2+

D.圖中d粒子在化學反應中易失去電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向160g硫酸銅溶液中,逐滴加入40g NaOH溶液,恰好完全反應,生成4.9g沉淀,回答下列問題:

(1)恰好完全反應后,溶液的質量為 g。

(2)將反應結束后的混合物過濾,濾液中溶質是 (填化學式)。

(3)求原硫酸銅溶液中溶質的質量分數(寫出計算過程)。

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