物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
請(qǐng)將物質(zhì)的名稱、化學(xué)式和構(gòu)成物質(zhì)的微粒符合、物質(zhì)分類(lèi)填在空格內(nèi)：
名稱或俗名鋁  熟石灰干冰
化學(xué)式     
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào) H2SO4Na+Cl-  
物質(zhì)分類(lèi) 酸   
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,單質(zhì)和化合物的判別,常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)酸、堿、鹽、氧化物的概念及組成和性質(zhì)來(lái)書(shū)寫(xiě)酸、堿、氧化物的化學(xué)式，注意書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)要規(guī)范，符合化合價(jià)原則．
解答：解：鋁是由原子直接構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，其化學(xué)式是Al；
H2SO4是硫酸的化學(xué)式，是由氫離子和硫酸根離子構(gòu)成的
鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物是氯化鈉，鈉元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：NaCl．
熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，鈣元素顯+2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：Ca（OH）2；氫氧化鈣是由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成的，屬于堿，鈣離子和氫氧根離子符號(hào)分別為：Ca2+、OH-．
干冰是固態(tài)的二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，其分子符號(hào)為：CO2．二氧化碳是由碳氧兩種元素組成的，屬于氧化物．
故答案為：
硫酸氯化鈉
AlH2SO4NaClCa（OH）2CO2
AlCa2+  OH-CO2
單質(zhì)鹽堿氧化物
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握單質(zhì)與化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法、常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成、堿與鹽的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）3個(gè)碳酸根離子
 
 （2）2個(gè)二氧化硫分子
 
；
（3）一個(gè)鉀原子
 
    （4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
 
；
（5）空氣中最多的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到容積的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有哪些？（寫(xiě)出兩條）
（2）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示）你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

李明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A、建立假設(shè)B、收集證據(jù)
C、作出結(jié)論D、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氣體樣品可能含有NO、N2O5、NO2中的一種或幾種，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定該樣品中，氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7：16．其樣品的組成不可能是（　　）
A、NO、NO2和N2O5
B、N2O5和NO
C、N2O5和NO2
D、NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有ABCD四種物質(zhì)，均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．已知：A、B、C、D四種物質(zhì)中共只含兩種元素，A、D均為單質(zhì)，其中A是黑色固體，在常溫下B、C、D均為無(wú)色氣體，C能使澄清石灰水變渾濁，C轉(zhuǎn)化為D是自然界中最常見(jiàn)的反應(yīng)．
（1）用化學(xué)式填空：C物質(zhì)是
 
，D物質(zhì)是
 
．
（2）寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C的符號(hào)表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某農(nóng)田由于長(zhǎng)期施用化肥硫酸銨，影響到土壤溶液的酸堿平衡，從而導(dǎo)致土壤酸化板結(jié)硬化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)．試回答：
（1）該土壤溶液呈
 
性，pH
 
7（填＞、=、＜）
（2）除化肥使用不當(dāng)導(dǎo)致該后果外，請(qǐng)你猜想還有可能的原因是
 
．
（3）根據(jù)你的猜想提出一項(xiàng)防止措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為（　�。�
A、元素B、離子C、分子D、原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該圖表示的是一個(gè)化合反應(yīng)
B、該圖表示反應(yīng)物和生成物都有兩種
C、化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類(lèi)都不變
D、化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比可表示為2：1：2

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