屬于分解反應(yīng)的是（　　）

　

A．

Ca（HCO3）2→CaCO3↓+CO2↑+H2O

B．

2Na+Cl2→2NaCl

　

C．

2Mg+CO2→2MgO+C

D．

AgNO3+NaCl→AgCl↓+NaNO3


考點(diǎn)：

分解反應(yīng)及其應(yīng)用．.

專題：

化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．

分析：

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、Ca（HCO3）2→CaCO3↓+CO2↑+H2O，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

B、2Na+Cl2→2NaCl，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、2Mg+CO2→2MgO+C，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、AgNO3+NaCl→AgCl↓+NaNO3，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是        （    ）

物   質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

X

26

2

12

A．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)    B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g

C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4        D．物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（　�。�

　

A．

洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

　

B．

磷是植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素，提倡多用含磷洗衣粉

　

C．

合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

　

D．

加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　　；②　．

（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是　　（填裝置序號(hào)），用此方法收集氧氣是利用了氧氣　　的物理性質(zhì)．證明氧氣已集滿的方法是　　．若用G裝置收集氧氣，則氧氣從　　端（填a或b）進(jìn)入．該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是　控制反應(yīng)速率　．

（4）選用B裝置來制取氧氣時(shí)，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小芳是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，　　的操作更好．（選填“小明”或“小芳”）

【實(shí)驗(yàn)反思】

（1）在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時(shí)有黑色的粉末狀固體．你對(duì)水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是　　．

（2）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會(huì)留下一時(shí)洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對(duì)皮膚的腐蝕所致．針對(duì)這個(gè)案例，在實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）

　

A．

取用液體

B．

稱量NaCl質(zhì)量

C．

聞氣體氣味

D．

讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


視黃醇對(duì)治療夜盲癥有重要的作用，化學(xué)式可表示為C20H30OX，相對(duì)分子質(zhì)量為286．下列有關(guān)視黃醇的說法中正確的是（　�。�

　

A．

視黃醇屬于氧化物

　

B．

視黃醇的化學(xué)式中X=2

　

C．

視黃醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為2：3

　

D．

視黃醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為10.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）下列是對(duì)氯氣性質(zhì)的描述：①黃綠色；②有刺激性氣味；③能與水發(fā)生反應(yīng)；④常溫下是一種氣體；⑤能與強(qiáng)堿溶液發(fā)生反應(yīng)；⑥能與金屬發(fā)生反應(yīng)．

其中屬于物理性質(zhì)的是　　（用序號(hào)回答）．

（2）下列物質(zhì)中含有氫分子的是　　

A．H2O2（雙氧水）       B．液態(tài)氫

C．H2S（硫化氫）        D．電解水的負(fù)極產(chǎn)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�

　

A．

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

　

B．

原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)不是由分子構(gòu)成就一定是由原子構(gòu)成

　

C．

物質(zhì)世界由一百多種元素組成，可利用周期表中的元素任意組合制造新物質(zhì)

　

D．

置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

現(xiàn)象

解釋

A

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

B

600L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中

氣體分子間隔較大，易于壓縮

C

固體酒精和液體酒精都具有可燃性

同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同

D

自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂

分子的大小隨溫度升高而增大

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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