6.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識,“-”表示相連的兩種物質(zhì)(或溶液)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).請回答下面的問題:
(1)請寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,基本反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng).
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.基本反應(yīng)類型置換反應(yīng).
(3)Ca(OH)2變成CaCO3的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O或Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH等合理即可.

分析 (1)根據(jù)酸堿的化學(xué)性質(zhì)寫出Ca(OH)2和HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式,判斷反應(yīng)類型;
(2)根據(jù)鐵和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和銅,寫出反應(yīng)的方程式并判斷反應(yīng)類型;
(3)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件結(jié)合氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)寫出反應(yīng)的方程式.

解答 解:(1)Ca(OH)2和HCl反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,此反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng);故答案為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;復(fù)分解反應(yīng);     
(2)反應(yīng)②是鐵和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和銅,反應(yīng)的方程式為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)產(chǎn)生單質(zhì)和化合物的置換反應(yīng);故答案為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;置換反應(yīng);      
(3)Ca(OH)2變成CaCO3可以是氫氧化鈣和二氧化碳或碳酸鈉的反應(yīng),故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O或Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH等合理即可.

點評 本題考查了有關(guān)酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì),解答此類題要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)過程中,要學(xué)會知識的綜合應(yīng)用,才能準(zhǔn)確的寫出符合題意的答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖,請根據(jù)圖示回答:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為2:1:2;
(2)請寫出符合此情況的一道化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
(3)該反應(yīng)中的生成物(填“可能”或“不可能”)可能_屬于氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.硫酸銨的化學(xué)式為(NH42SO4,試計算:[寫出計算過程]
(1)硫酸銨的相對分子質(zhì)量132
(2)在硫酸銨中,氮、氫、硫、氧四種元素的質(zhì)量比為7:2:8:16
(3)某農(nóng)田計劃施用200kg的尿素[CO(NH22],但是由于貨源短缺,改用硫酸銨[(NH42SO4],為保證含氮量相當(dāng),所需硫酸銨的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.以下關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的說法中不正確的是( 。
A.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的B.汞是由汞原子構(gòu)成的
C.干冰是由碳原子和氧原子構(gòu)成的D.金剛石是由碳原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.酚酞是一種常用的化學(xué)試劑,其化學(xué)式是C20H14O4,每個酚酞分子中共有38個原子,酚酞的相對分子質(zhì)量318.我們在驗證分子在不斷地運(yùn)動實驗中使用了酚酞和濃氨水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.生活中一些常見物質(zhì)的pH如圖,下列四種物質(zhì)中酸堿性與眾不同的是( 。
A.肥皂水B.牙膏C.西瓜汁D.玉米粥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.某密閉容器中含有氫氣和氧氣的混合氣體共10g,燃燒后充分反應(yīng),冷卻到室溫,氣體質(zhì)量減少了9g,則原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量為( 。
A.1g和9gB.3g和7gC.2g和8gD.4g和6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某化學(xué)課題小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)完了酸、堿、鹽后想探究它們之間的性質(zhì),他們來到實驗室,發(fā)現(xiàn)一瓶久置的“堿石灰”(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物),于是他們進(jìn)行了如圖所示的探究.

【提出問題】:濾液C中的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】:小龍同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH,小江同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3,小美同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3,你認(rèn)為溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣;
【過程與評價】:
(1)小江同學(xué)為了證明自己的猜想,取濾液C少許于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則濾液C中溶質(zhì)是Na2CO3,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑小江同學(xué)的評價是否正確?原因是什么不正確,若溶液為氫氧化鈉和碳酸鈉混合,加足量鹽酸也會產(chǎn)生氣泡;
(2)小美同學(xué)為了證明自己的猜想,取濾液C少許于試管中,滴加少量的CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.靜置,向上層清夜中滴加無色酚酞溶液,無色酚酞溶液變紅,則濾液C中的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3,小美同學(xué)的實驗結(jié)論是否正確?原因是什么?不正確,若氯化鈣量少,碳酸鈉沒能完全反應(yīng),也能使酚酞變紅.
(3)經(jīng)過同學(xué)們的實驗證明,小江同學(xué)的猜想是錯誤的,則濾液C中的溶質(zhì)是氫氧化鈉,碳酸鈉實驗過程中,同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量的水溶解時放出大量的熱,綜合對濾液和濾渣成分的探究,下列對樣品成分的分析正確的是②③
①樣品中一定含有NaOH ②樣品中一定含有Na2CO3③樣品中含有NaOH、CaO中的一種或兩種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在往一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸溶液至恰好完全中和的實驗時,老師叫同學(xué)們要格外小心,防止滴在手上,這是因為氫氧化鈉溶液和鹽酸溶液都具有腐蝕性.其中一個同學(xué)做好實驗后,懷疑實驗后的溶液中鹽酸有剩余,你認(rèn)為可以加入鋅粒(答案和理即可)來判斷鹽酸酸有無剩余.

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同步練習(xí)冊答案