2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列說法正確的是( 。
A.保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
B.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.工業(yè)廢渣的任意排放,不會(huì)污染水體
D.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)
【考點(diǎn)】水資源的污染與防治;硬水與軟水;保護(hù)水資源和節(jié)約用水.
【專題】空氣與水.
【分析】A、禁止使用化肥、農(nóng)藥,不能保障農(nóng)業(yè)的豐收;
B、根據(jù)沉降的原理分析;
C、工業(yè)廢渣的任意排放,會(huì)污染水體;
D、根據(jù)節(jié)約用水的措施分析.
【解答】解:A、為了保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥,不能保障農(nóng)業(yè)的豐收,不符合實(shí)際.故A說法錯(cuò)誤;
B、利用沉降的方法,除掉的是不溶性雜質(zhì),不能減少鈣、鎂離子的化合物.故B說法錯(cuò)誤;
C、工業(yè)廢渣的任意排放,會(huì)污染水體.故C說法錯(cuò)誤;
D、城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù),能節(jié)約用水、保護(hù)水資源.故D說法正確.
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性,人人都要樹立節(jié)能環(huán)保的理念,為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在過濾時(shí),必須要用的一組儀器是( 。
A.蒸發(fā)皿、玻璃棒、燒杯 B.燒杯、漏斗、玻璃棒
C.燒瓶、漏斗、玻璃棒 D.試管、試管夾、燒杯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體(無色無味)是否含有CO2和CO.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A裝置中的試劑是(寫名稱,下同) 置中的試劑是 ;
(2)證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 、 ;
(3)裝置存在的問題是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),三套裝置如下圖:
(1)甲裝置:
①儀器a的名稱為________________
②向a中加水會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性___________。
(2)乙裝置:
①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。
②若生成H2使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
③若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是
________________________________________________________________。
(3)丙裝置:
若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.2H表示2個(gè)氫分子 B.鎂離子的符號(hào)為Mg2+
C.O2中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià) D.一氧化碳的化學(xué)式是Co
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知二氧化碳的化學(xué)式為CO2,關(guān)于它的說法正確的是( 。
A.由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成
B.由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
C.由碳元素和氧元素兩種元素組成
D.二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為44g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下面氧元素符號(hào)周圍的數(shù)字“2”分別表示的含義:
(1)O2 ;
(2)2O ;
(3)2O2:①左邊的2表示 ,右下角的2表示 ;
(4)H2 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法,正確的是( )
A.在面粉中加入適量的水,充分?jǐn)嚢,可得到溶?/p>
B.飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大
C.洗滌清可洗去餐具上的油污,是因?yàn)橄礈烨寰哂腥榛δ?/p>
D.只用水作試劑不能將氯化鈉、氫氧化鈉、硝酸銨三種物質(zhì)區(qū)分開來
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