人體中元素的含量多少影響人體健康。下列元素中缺少會(huì)得貧血癥的是

    A．鈣            B．鐵            C．鋅           D．碘

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加而立PM2.5檢測(cè)指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響更大，主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒，下列措施能減少PM2.5污染的是（　�。�

　

A．

鼓勵(lì)開(kāi)私家車出行

B．

鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

　

C．

鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電

D．

鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A、用藥匙或鑷子取用固體藥品          B、用酒精燈內(nèi)焰給物質(zhì)加熱

C、未用完的藥品放回原試劑瓶中        D、稱量時(shí)將砝碼放在左盤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列過(guò)程一定包含化學(xué)變化的是

A．海水曬鹽       B．火力發(fā)電         C．滴水成冰        D．木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)儀器用途說(shuō)法不恰當(dāng)的是

A．溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌           B．燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器

C．試管用于裝配簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器         D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在測(cè)定空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

   A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量棕黃色的煙

B．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果大于五分之一

C．該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水

D．若把紅磷換成細(xì)鐵絲也可得到相同結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

（1）從裝置A～D中選擇：加熱高錳酸鉀制取O2并要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用圖中的______（填字母），此裝置在制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)還要放入__________________________，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：_____________________________________________。某同學(xué)用E裝置來(lái)收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從________通入。（填“d”或“e”）

（2）用B裝置來(lái)制取二氧化碳，最大的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________，收集裝置應(yīng)該為_(kāi)____________（從C、D中選擇）。

（3）若制取O2用F裝置排水收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫(huà)完整。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的（　�。�

　

A．

10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因?yàn)榉肿幼冃×?/p>

　

B．

緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

　

C．

水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變

　

D．

不同的堿化學(xué)性質(zhì)有所不同，是因?yàn)榻怆x生成的金屬陽(yáng)離子不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)CO的說(shuō)法正確的是（     ）

A．一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體

B．在爐火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒

C．一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它屬于混合物

D．一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧

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同步練習(xí)冊(cè)答案