下列說法中正確的是 ( )
A.溶液中可以含有多種溶質(zhì)
B.析出晶體后的溶液是不飽和溶液
C.用汽油洗去衣服上的油漬是乳化作用的結(jié)果
D.增大空氣與水的接觸面積,可以增大氧氣的溶解度
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活息息相關(guān),請你用所學(xué)化學(xué)知識回答以下生活中的問題。
(1)小明放學(xué)一進家門就聞到菜香,這證明了微粒具有 性質(zhì)。
(2)加碘食鹽中的“碘”是指 。ㄌ睢皢钨|(zhì)”或“元素”)。
(3)自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是 。
(4)膨化食品包裝時常通入空氣主要成分之一的氣體以防止該食品變質(zhì)和壓碎,該氣體是______。
(5)若廚房失火時,移走“煤氣罐”,這是利用了 原理滅火。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
感受“身邊的化學(xué)”:
(1)旅游時,多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯,塑料屬于( )
A. 有機合成材料 B. 金屬材料 C. 復(fù)合材料 D. 天然材料
(2)生活中常用的調(diào)味品食鹽中填加了碘酸鉀(KIO3),請回答:
a 該物質(zhì)中的微量元素是( ),人體缺少該微量元素易患( )疾病。
b 碘酸鉀中碘元素的化合價是( )
(3)維護食品安全,衛(wèi)生部禁止在面料中添加增白劑,如過氧化鈣(CaO2)等。過氧化鈣和水反應(yīng)能生成一種常見的堿和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是( )
(4)為了變廢為寶,報廢滅火器中的NH4H2PO4可作為 ( )(填寫字母標(biāo)號)使用。
A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復(fù)合肥料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氯化鐵溶液能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板.以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程:
請回答下列問題:
(1)步驟②中發(fā)生了兩個反應(yīng):2FeCl3+Fe═3FeCl2和
(2)濾渣的成份有 ,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列選項為配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的步驟,其先后順序正確的是 ( )
A.稱量—計算—溶解—轉(zhuǎn)液貼簽
B.計算—稱量—溶解—轉(zhuǎn)液貼簽
C.計算—稱量—轉(zhuǎn)液貼簽—溶解
D.計算—溶解—稱量—轉(zhuǎn)液貼簽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請你各舉一例,說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的。
(1)溶液一定是無色的。
實例: 溶液不是無色的。
(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。
實例: 是液體,但不是溶液。
(3)溶液的溶質(zhì)一定是固體。
實例: 可做溶質(zhì),但不是固體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)反應(yīng)事實可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素,下列推理中不合理的是( )
選項 | 化學(xué)反應(yīng)事實 | 影響因素 |
A | 蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分 | 反應(yīng)物種類 |
C | 碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),點燃時能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
D | 雙氧水在通常情況下難分解,加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
航天技術(shù)中的火箭推進劑可用醇類為燃料,液態(tài)氧為氧化劑,但后者的沸點較低(-183℃),需要額外的隔熱裝置,因而增加了火箭的重量。為了避免此缺點,可用過氧化氫(H2O2)代替液態(tài)氧,它具有相對高的沸點和較低的凝固點,而且沒有毒性,和醇反應(yīng)時也能放出很高的能量,F(xiàn)有一液體推進劑以醇(含碳52%,含氫13%,含氧35%)為燃料,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的過氧化氫作氧化劑,欲使1 kg 該醇燃料完全燃燒,計算需消耗質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的過氧化氫的質(zhì)量。(提示:①醇消耗氧的質(zhì)量可按它的各元素消耗的氧來計算;②H2O2提供的氧可按2H2O22H2O + O2↑來計算)
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