實(shí)驗(yàn)用將100g高錳酸鉀加熱一段時間后停止加熱，得到固體96.8g，生成氧氣多少克？剩余固體有哪些？各多少克？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：高錳酸鉀受熱分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，由于氧氣逸出，所以反應(yīng)后固體質(zhì)量會減少；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，固體質(zhì)量的減少量即為生成氧氣的質(zhì)量，然后根據(jù)反應(yīng)方程式由氧氣的質(zhì)量求出參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量、生成錳酸鉀的質(zhì)量、二氧化錳的質(zhì)量．
解答：解：（1）由質(zhì)量守恒定律可知氧氣的質(zhì)量=100g-96.8g=3.2g；
（2）設(shè)參加反應(yīng)的KMnO4質(zhì)量為x，反應(yīng)生成的K2MnO4質(zhì)量為y、MnO2質(zhì)量分別為z．
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
316       197   87    32
x          y    z     3.2g
316
x
=
32
3.2g

解得：x=31.6g，
197
y
=
32
3.2g

y=19.7g
87
z
=
32
3.2g

z=8.7g
反應(yīng)后剩余的高錳酸鉀的質(zhì)量為：100g-31.6g=68.4g
答：生成氧氣為3.2g；剩余固體為高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳，其中高錳酸鉀68.4g，錳酸鉀19.7g，二氧化錳的質(zhì)量為8.7g．
點(diǎn)評：此題考查的根據(jù)關(guān)化學(xué)方程式的計算，通過認(rèn)真分析題干，直接得到氧氣的質(zhì)量，然后再求高錳酸鉀的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不用其它任何試劑，下列物質(zhì)①M(fèi)gSO4 ②NaOH�、跜uCl2 ④KCl ⑤Ba（NO3）2被鑒別出來的順序正確的是（　�。�
A、①②③④⑤
B、③②①⑤④
C、③②④⑤①
D、④③①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室所用硫酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請仔細(xì)閱讀后計算：
（1）一個硫酸分子由
 
個原子構(gòu)成．硫酸中H、S、O元素的質(zhì)量比
 
．
（2）欲配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%稀硫酸，需用這濃硫酸的體積是
 
 毫升（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用18%氯化鉀溶液配制成90g 10%的氯化鉀溶液，需18%的氯化鉀溶液多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課外活動中，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用A、B、C、D、E（分別為H2O、CO2、H2、Fe、Fe3O4中的一種）進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲，游戲規(guī)則是：前一種物質(zhì)分解或與其他物質(zhì)反應(yīng)而生成下一種物質(zhì)，請按要求回答下列問題：若B在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，則：
（1）A生成B的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
ⅤⅢ
（2）C生成D的反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

（3）在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用下面裝置制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證二氧化碳的部分性質(zhì)，請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室欲制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置是
 
，有關(guān)化學(xué)方程式為
 
；要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，還應(yīng)用到裝置
 
．
（2）一同學(xué)利用裝置C驗(yàn)證制得的氣體時未看到渾濁現(xiàn)象，可能的原因是
 
．要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C，是因?yàn)?div id="tmt4rge" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）某同學(xué)將CO2通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色
【提出問題】變紅的是碳酸還是二氧化碳？
【猜想假設(shè)】：①是CO2；②是水；③是水與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸．
【實(shí)驗(yàn)探究】他用四支用紫色石蕊試液浸泡過的小紙花，晾干后，分別做了如下實(shí)驗(yàn)：

a．實(shí)驗(yàn)Ⅰ中小花的顏色
 
，Ⅱ、Ⅲ中小花的顏色不變，實(shí)驗(yàn)Ⅳ中小花的顏色
 
．
b．做實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是
 
；做實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ的目的是
 
．
通過實(shí)驗(yàn)說明①②③三個假設(shè)正確的是
 
．
【討論交流】實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸
 
，受熱易分解
【拓展延伸】小華同學(xué)利用右圖裝置也能驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯 ②中盛有碳酸鈉粉末．他應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入50g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為57.6g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）．（ Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）試計算：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g；12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為
 
g；
（2）12g樣品中氯化鈉的質(zhì)量為
 
g，加入稀鹽酸后反應(yīng)生成的氯化鈉質(zhì)量是
 
g；
（3）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式回答下列問題：
（1）黃銅代替純金做的假飾品，可用稀硫酸識別：
 

（2）工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵：
 

（3）醫(yī)療上絕不能用碳酸鋇做鋇餐：
 

（4）燒堿必須密封保存：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒化學(xué)方程式．
 

（2）電解水的化學(xué)方程式
 
．

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