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某固體混合物 A 中可能含有 CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質中的兩種或多種。按下述步驟進行實驗探究，觀察實驗現象，并加以分析推理（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）。

Ⅰ. 取一定質量的該固體混合物 A 放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量 NaOH 溶液，攪拌，待燒杯中物質充分反應后，過濾，得紅褐色沉淀 B 和濾液 C；

Ⅱ. 另取一定質量的該固體混合物 A 放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量 H2SO4 溶液， 攪拌，待燒杯中物質充分反應后，過濾，得白色沉淀 D 和濾液 E；

Ⅲ. 將所得濾液 C 和濾液 E 充分混合，再向混合后的溶液中加入適量 AgNO3 溶液，待充分反應后，過濾，得白色沉淀 F 和濾液 G。

Ⅳ. 根據上述實驗過程和發(fā)生的現象做出相應推理，填寫以下空白：

（1）紅褐色沉淀 B 是_______（寫化學式）

（2）寫出步驟Ⅲ中生成白色沉淀 D 的 1 個化學方程式：_______

（3）在濾液 G 中，該濾液中的離子有_______

（4）在混合物 A 里，上述五種物質中肯定不存在的物質是（寫化學式）_______得出 此結論的理由是_______

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相關習題

科目：初中化學 來源：2018年安徽中考信息交流化學試卷（四） 題型：單選題

下列物質變化過程中，屬于化學變化的是

A.鉛筆寫字

B.海水曬鹽

C.火箭升空

D.干冰升華

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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學上冊期末綜合測試卷 題型：填空題

回顧實驗室制取的實驗，我們可知：研究實驗室制取氣體的一般順序：

（1）首先研究生成該氣體的化學反應原理；

（2）然后根據反應物的狀態(tài)和反應的條件選擇并安裝實驗儀器，而且一定要檢查________；

（3）根據收集氣體的________和________確定氣體的收集方法；

（4）圖中是制氧氣的兩套裝置，按要求回答：

①加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為________；制得氧氣后，剩余固體是氯化鉀（易溶于水）和二氧化錳（難溶于水）的混合物，將它們分離后可回收使用．分離時，先將混合物放在燒杯中，加適量________并________；將所得的懸濁液進行________，可得到________；將濾液進行________，可得到________．

②實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣可選________（圖A或B），原因________．

③某興趣小組取克過氧化氫溶液在克二氧化錳的作用下反應，反應一段時間后測得容器中剩余物質的總質量為克．試計算：

（A）該實驗中生成氧氣的質量為________克，物質的量________摩爾．

（B）根據化學方程式列式計算參加反應的過氧化氫的物質的量____________．

④硫化氫是一種具有臭雞蛋氣味的氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸混合，在常溫下發(fā)生反應生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體．試回答：

（A）實驗室制取硫化氫的化學反應方程式為：________．

（B）制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用________（圖A或B）；

（C）收集硫化氫氣體可用________法．

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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學上冊期末綜合測試卷 題型：單選題

下列元素符號書寫正確的是（）

A.鋁 B.鎂 C.鋅 D.氯

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科目：初中化學 來源：滬教版（上海）九年級化學上冊期末綜合測試卷 題型：單選題

學習化學可以使我們擁有更文明、更健康的生活。下列敘述與其意思不符的是（ ）

A.學習化學可以使我們更加了解煙草的性質，提高吸煙的技能和吸煙的效率

B.學習化學可以解釋自然界中一些奇異現象，做到避兇趨吉，提高自我保護能力

C.在使用燃氣或煤爐取暖時，學習化學可以提高我們的安全意識和消除安全隱患的能力

D.學習化學可以使我們揭穿“水變油”“銅變金”這樣的騙術，以免上當。

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科目：初中化學 來源：2020年湖北省武漢市中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

如圖所示，物質 A－G 均為初中常見物質，且至少含有一種氣體，A，G 含有相同的金屬元素，各物質之間的轉化關系如圖所示，反應條件已省略，下列說法正確的是（）

A.6 種物質中一定含有氧氣

B.若 A 物質中含有兩種元素，且質量比為 7：3，則E 物質一定是氧化物

C.若 A 物質中含有兩種元素，且質量比為 7：3，則物質 D 和稀硫酸反應可以生成一種可燃氣體

D.若物質 F，C 常溫下可以反應，且②③屬于同種反應類型，則將物質 ABCD 收集起來再向混合溶液中滴加過量的稀硝酸，再加一定量的碳酸鈉溶液，一定會有沉淀生成

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科目：初中化學 來源：2020年山東省濱州市中考三�；瘜W試卷 題型：計算題

稱取銅、鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反應,直至固體質量不再減少為止,此時用去49.0g稀硫酸。剩余固體3.5g。

(1)該混合物粉末中銅的質量為 。

(2)所用的稀硫酸溶質的質量分數是多少?

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科目：初中化學 來源：2020年山東省濱州市中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X(NO3)2溶液中，Y表面有X析出，把X投入Z(NO3)2溶液中，X表面有Z析出，X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　�。�

A.Z＞Y＞X B.Y＞X＞Z C.X＞Y＞Z D.X＞Z＞Y

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科目：初中化學 來源：2020年江西省中考模擬信息卷化學試卷（四） 題型：科學探究題

工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO和Fe3O4。為了測定鐵紅中鐵的質量分數，興趣小組的同學稱取10.0 g鐵紅樣品進行如下實驗:

[資料]①草酸晶體（H2C2O4·3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解: ;②堿石灰的主要成分是CaO和NaOH。

[設計實驗]利用圖一裝置__使草酸晶體分解,然后將草酸分解產物通入圖二裝置進行實驗。


 

[實驗分析]

（1）D裝置的作用是____。

（2）對F裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是①加熱前，_____;②停止加熱后,___________。

（3）寫出F裝置玻璃管中所發(fā)生反應的一個化學方程式:_____。

[數據記錄]鐵紅樣品質量為10.0 g,充分反應后稱得G裝置增重6.6g。

[數據處理]此鐵紅中鐵的質量分數是_______。

[實驗評價]如果缺少E裝置,則測得樣品中鐵的質量分數會__ （填“ 偏小”“不變”或“偏大”）。

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