【題目】水是由許多 ______ 構(gòu)成的,每個(gè)水分子是由 ______ 個(gè) ______ 原子和 ______ 個(gè) ______ 原子構(gòu)成的氫氣是由 ______ 構(gòu)成的,每個(gè)氫分子是由 ______ 個(gè) ______ 原子構(gòu)成的氧氣是由 ______構(gòu)成的,每個(gè)氧分子是由 ______ 個(gè) ______ 原子構(gòu)成的這說(shuō)明不同物質(zhì)的組成微粒 ______ 從宏觀上,物質(zhì)是由 ______ 組成；從微觀上,物質(zhì)又是由 ______ 構(gòu)成．

【答案】水分子 2 氫 1 氧 氫分子 2 氫 氧分子 2 氧 不同 元素 分子

【解析】

水是由許多水分子構(gòu)成的,每個(gè)水分子是有2個(gè)氫原子和 1個(gè)氧原子構(gòu)成的；氫氣是由氫分子構(gòu)成的,每個(gè)氫分子是由2個(gè)氫原子構(gòu)成的；氧氣是由氧分子構(gòu)成的,每個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的；這說(shuō)明不同物質(zhì)的組成微粒不同；從宏觀上,物質(zhì)是由元素組成；從微觀上,物質(zhì)又是由分子構(gòu)成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，完成表中實(shí)驗(yàn)：

編號(hào)

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mLO2所需時(shí)間/S

實(shí)驗(yàn)1

5

------

-----

171

實(shí)驗(yàn)2

5

MnO2

0.5

49

實(shí)驗(yàn)3

5

Fe2O3

0.5

58

實(shí)驗(yàn)4

5

KCl

0.5

154

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1的目的________________。

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是__________________。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)3的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_________________________。

（4）由實(shí)驗(yàn)1和4可知，KCl _____（填“有”或“無(wú)”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50mLO2，所需時(shí)間明顯少于171s，解釋原因：_______________。

（5）需比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的效果，除了測(cè)量收集50mLO2所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)_______________。收集裝置可以改用如B所示，需要添加一種玻璃儀器____________，氣體從______________（填c或d），若集氣瓶中水未裝滿，____________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有核電荷數(shù)小于18的A、B、C、D四種元素，A元素組成的單質(zhì)是自然界最輕的氣體； B元素和C元素化學(xué)性質(zhì)相似且C元素的原子比B元素的原子多一個(gè)電子層，B與C組成的化合物是能形成酸雨，D是地殼中含量最高的金屬元素。

（1）寫(xiě)出兩種A、B組成的化合物：___________，_____________（寫(xiě)化學(xué)式，下同）。

（2）寫(xiě)出由B、C組成的一種化合物_______________。

（3）寫(xiě)出由B、D組成的一種化合物_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

①接通直流電源后，兩電極上都有氣泡產(chǎn)生，與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體同電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的體積比為_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

②在該實(shí)驗(yàn)中，通常會(huì)加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某同學(xué)用酚酞溶液和濃氨水做“氨分子的擴(kuò)散”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒(méi)有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生錯(cuò)誤操作可能是_____，這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，所用的兩種試劑中_____具有揮發(fā)性．該實(shí)驗(yàn)中吸取濃氨水的儀器名稱是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷亍⒏吣芰織l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________。

（2）步驟①中發(fā)生的是________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____________________________。

（4）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________個(gè)。

（5）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______（填字母）。

A．易溶于水 B．熔點(diǎn)高 C．受熱易分解

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題。

（1）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒和___________、__________，其中玻璃棒的作用是____________ 。

（2）小波準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是______，糾正錯(cuò)誤后，接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的______(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。

（3）小波將渾濁的水樣過(guò)濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)，然后小波進(jìn)行的操作是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)中不需使用玻璃棒攪拌

B. 實(shí)驗(yàn)步驟是：計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移

C. 量取水時(shí)，用規(guī)格為50mL的量筒量取所需蒸餾水

D. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知氧化鐵也可以催化過(guò)氧化氫的分解，現(xiàn)向一定量過(guò)氧化氫的水溶液中加入適量的氧化鐵粉末，充分反應(yīng)（忽略水的揮發(fā)）。下列圖象不正確的是

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案