17．如圖是浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室制備出的世界最輕材料“全碳?xì)饽z”即“碳海綿”．“碳海綿”具備高彈性和強(qiáng)吸附性，主要成分是石墨烯和碳納米管．
（1）石墨烯和碳納米管都屬單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）碳海綿由碳原子構(gòu)成，碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則碳原子的核電荷數(shù)為6，則碳海綿的核電荷數(shù)為6．
（3）請推測石墨烯可能具有的一條化學(xué)性質(zhì)：常溫下，化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定．

分析 （1）根據(jù)單質(zhì)定義分析；
（2）根據(jù)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析回答；
（3）根據(jù)石墨烯是由碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì)，所以它具有碳單質(zhì)一般性質(zhì)解答．

解答 解：（1）兩者都是碳單質(zhì)；
（2）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為碳原子的核電荷數(shù)為6，
（3）因?yàn)槭┦怯商荚訕?gòu)成的碳單質(zhì)，所以它具有碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，從而可以得出石墨烯所具有的化學(xué)性質(zhì)：常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、具有可燃性、還原性等．
答案：（1）單質(zhì)（2）6；6（3）常溫下，化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

點(diǎn)評 根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，利用與所熟悉物質(zhì)構(gòu)成相似的信息，大膽對新物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行推測，體現(xiàn)出知識應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)課外實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（　�。�
A．加入熟石灰并研磨，可區(qū)分氯化銨和硫酸銨
B．在靠近蠟燭火焰的上方放一只冷碟子，一段時(shí)間后可收集到炭黑
C．用灼燒并聞氣味的方法，可區(qū)分羊毛纖維和棉纖維
D．在制作葉脈書簽時(shí)，一般選用10%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．為測定生鐵中鐵的含量，現(xiàn)將一定質(zhì)量的生鐵樣品與100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），過濾，將所得的固體洗滌、干燥后稱量固體質(zhì)量為l.4g．請回答下列問題：
（1）若用98%的濃硫酸配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.8%的稀硫酸，需要加水的質(zhì)量是90g；
（2）求生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．山梨酸（C6H8O2）是國際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，下列有關(guān)山梨酸的描述不正確的是（　�。�
A．屬于有機(jī)物B．山梨酸由3種元素組成
C．其中碳、氫元素的質(zhì)量比是9：1D．山梨酸中含有16個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛．

（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，寫出鋁合金材質(zhì)的一條優(yōu)點(diǎn)質(zhì)輕，強(qiáng)度大；
（2）焊接剛才桿件要先除銹，用稀鹽酸除銹（Fe2O3）的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，用氧氣乙炔焊機(jī)焊接鋼件時(shí)，要先調(diào)整乙炔（C2H2）和氧氣的比例，氧氣不能過量，如果氧氣過量，將導(dǎo)致焊接不牢，請分析氧氣過量會導(dǎo)致焊接不牢的原因高溫條件下，過量的氧氣會將鐵氧化
（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強(qiáng)金屬．小軍為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)一中，小軍以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是所用的酸不同，沒有控制變量；
②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn)有紅色固體析出現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強(qiáng)于銅．
（4）遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為w　g）．
①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是Fe2O3，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還需要測量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)后赤鐵礦樣品的質(zhì)量或氧化鐵的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某市中考化學(xué)需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考試．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺前：

請回答：
（1）指出上圖中儀器a的名稱：鐵架臺；
（2）由實(shí)驗(yàn)臺上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿考題（填實(shí)驗(yàn)名稱）；
（3）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分．請找出他失分的操作并說明原因：?取液時(shí)瓶塞未倒放；驗(yàn)滿時(shí)不能把燃著的火柴伸入集氣瓶內(nèi)

（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
若增加酒精燈 （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答：
（1）硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子；最外層有6個(gè)電子；
（2）在化學(xué)反應(yīng)中容易得到 電子，形成的離子是S2-（寫離子符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．觀察此圖：

（1）導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加的直接原因是（寫出兩條即可）化石燃料的大量使用，森林的減少
在③中，以C3H8 為例，其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．
（2）日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑，在常壓、300℃條件下，CO2和H 2反應(yīng)生成甲烷和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;\;\;300°\;\;\;}}{催化劑}$CH4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．完成下列內(nèi)容：
寫出細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體．實(shí)驗(yàn)中為了使燃燒更充分，要把鐵絲繞成螺旋狀，這樣做的目的是增大與氧氣的接觸面積（或增大受熱面積）．

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同步練習(xí)冊答案