4．下列事實：①動物呼吸②白磷自燃③鐵生銹④火藥爆炸．它們的共同點是（　�。�
A．都發(fā)光B．都屬于緩慢氧化反應(yīng)
C．都發(fā)生爆炸D．都屬于氧化反應(yīng)

分析 可以根據(jù)燃燒、自燃、爆炸緩慢氧化等方面的知識進行分析、考慮．

解答 解：A、：①動物呼吸②白磷自燃③鐵生銹都不能發(fā)光，故錯誤；
B、④火藥爆炸不屬于緩慢氧氣反應(yīng)，故錯誤；
C、①動物呼吸②白磷自燃③鐵生銹都不會發(fā)生爆炸，故錯誤；
D、①動物呼吸②白磷自燃③鐵生銹④火藥爆炸都屬于氧化反應(yīng)，故正確．
故選D．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解燃燒、自燃、緩慢氧化的特點，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．鋁是日常生活中常見的一種金屬，自然界中常以鋁土礦（主要成分為氧化鋁）形式存在．
（1）在化合物的分類中，氧化鋁屬于氧化物，工業(yè)生產(chǎn)中，通過電解氧化鋁制得鋁和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Al+3O2↑，該反應(yīng)中氧化鋁和鋁的質(zhì)量比為17：9．
（2）鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，所以鋁的化學性質(zhì)較活潑，如野外焊接鋼軌時，利用鋁在高溫條件下可與三氧化二鐵反應(yīng)，生成鐵和氧化鋁，該反應(yīng)的化學方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．下面是某些實驗中出現(xiàn)的問題，其原因可能或后果是：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶炸裂：未在瓶中放少量水或細沙
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂：試管口沒有略向下傾斜，冷凝水會回流到熱的試管底部，炸裂試管；試管沒有均勻預熱，會造成試管受熱不均勻而破裂等
（3）給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸：試管破裂
（4）實驗室制取氧氣結(jié)束時，先撤酒精燈后將導管從水中取出：水倒吸引起試管破裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖為A、B兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答下列問題：
（1）B元素原子的核電荷數(shù)為13，
（2）A元素和B元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．在實驗室可選擇下圖裝置制取氣體

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：
①酒精燈，②集氣瓶，③錐形瓶．
（2）若用A裝置制取氧氣，需在試管口塞一團棉花，請用文字表達或表示該反應(yīng)原理：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時用B（填字母）發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置（填字母）．
（4）如何用簡單的方法驗證所得的氣體是氧氣？
（5）小明替他爸爸到街上買化肥，在產(chǎn)品標簽上有如圖的廣告，根據(jù)你所學的化學知識，通過計算判斷此廣告是否真實（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于混合物 （填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．最近，上海建成了我國第一條磁懸浮鐵路．磁懸浮的核心技術(shù)是利用超導體的反磁性．高溫超導物質(zhì)（Y2Ba4Cu6O13）是以YmOn，BaCO3和CuO為原料，經(jīng)研磨灼燒結(jié)合成（此過程中所有元素的化合價均不變）．
（1）高溫超導物質(zhì)Y2Ba4Cu6O13中Y呈+3價，YmOn的化學式是Y2O3．
（2）在合成該高溫超導物質(zhì)的同時，還生成了一種物質(zhì)，該物質(zhì)是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．（1）金屬R加入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生；鋁片插入R的硫酸鹽溶液中，有金屬R析出．則R、Al、Cu的金屬活動性由強到弱的順序是Al＞R＞Cu．
（2）為了減少汽車尾氣的污染，使用環(huán)保型汽車是未來的發(fā)展趨勢．如以天然氣為燃料的汽車、氫能源汽車和電動汽車等．天然氣的主要成分是甲烷．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．請你從微觀角度解釋下列問題（指出微粒的具體名稱）：
（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的
（2）氦氣是由氦原子構(gòu)成的；
（3）銅是由銅原子構(gòu)成的；
（4）水通電分解的過程中一定不變的微粒是氫原子、氧原子．

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