13．下列認識或說法中正確的是（　�。�
A．鐵與硝酸反應可以生成氫氣
B．可用過量的Cu（OH）2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
C．分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可確定它們的活動性順序
D．常溫下可用Fe與AgCl反應制取Ag

分析 鐵和硝酸反應生成硝酸鐵、水和一氧化氮或二氧化氮；
氫氧化銅不溶于水，能和稀硫酸反應生成硫酸銅和水；
鎂和鐵都能夠和稀鹽酸反應生成氫氣和相應的鹽，銅和銀都不能和稀鹽酸反應；
鐵和氯化銀不能反應．

解答 解：A、鐵與硝酸反應不能生成氫氣，該選項說法不正確；
B、因為氫氧化銅不溶于水，能和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，因此可用過量的Cu（OH）2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4，該選項說法正確；
C、分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中時，鎂和稀鹽酸反應比鐵和稀鹽酸反應劇烈，因此鎂比鐵活潑，但是銅和銀都不能和稀鹽酸反應，因此不能確定銅和銀的活潑性，該選項說法不正確；
D、鐵和氯化銀不能反應，該選項說法不正確．
故選：B．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習冊系列答案
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3．有關用托盤天平稱量5.5克食鹽的操作中，正確的是（　　）
A．將食鹽直接放在托盤天平的左盤上
B．稱量之前應保證天平放于水平桌面
C．稱量過程中，如發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，應將游碼向右移動
D．稱量過程中，如發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，可以調節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．對于化學反應xC2H6+yO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$zCO2+wH2O，則下列化學計量數(shù)關系正確的是（　�。�
A．x=2zB．3z=2wC．x=3wD．y=z+w

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1．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．洗衣粉B．蒸餾水C．酸奶D．含氟牙膏

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8．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．冰雪融化B．銅生銅綠C．水分蒸發(fā)D．礦石粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

根據(jù)以上信息回答：
（1）氟元素的核電荷數(shù)為9，鈣元素的相對原子質量為40.08；
（2）若D為原子，則X=8；
（3）C粒子的符號是Cl-；
（4）A、B、C、D屬于同種元素粒子的是BC（填序號）；
（5）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似的是B．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
（1）實驗裝置如圖1所示，觀察到的實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒，放熱，冒大量白煙，待裝置冷卻到室溫
后打開止水夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶內．為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該先檢驗裝置的氣密性．
（2）小組同學共同設計了如圖2的兩套裝置，你認為合理的是A（填編號）．

【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（3）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是不能燃燒、不支持燃燒、難溶于水（寫兩條）．
（4）同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖3所示），你認為改進后的優(yōu)點是：環(huán)保、誤差�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列用途利用了物質的物理性質的是（　　）
A．用稀硫酸除去鐵銹B．銅在空氣加熱變黑
C．鎂條在空氣中燃燒D．用干冰人工降雨

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3．下列是家庭廚房中的一些做法，你認為不正確的是（　�。�
A．在蒸饅頭和面時，可在面中加入適量的純堿
B．用食鹽腌漬蔬菜
C．用活性炭作冰箱除味劑
D．夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏時，應立即開燈檢查

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