下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A、酒精能燃燒
B、鋁線能導電
C、鋼鐵會生銹
D、氧氣用于急救病人
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．
解答：解：A、酒精能燃燒，需要通過化學反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤．
B、鋁線能導電，描述的是導電性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項正確．
C、鋼鐵會生銹，需要通過化學反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤．
D、氧氣用于急救病人，是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，需要通過化學反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法錯誤的是（　�。�
A、證明呼出氣體中含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁
B、證明呼出氣體中含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺
C、證明呼出氣體中含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上凝結(jié)成無色液滴
D、判斷呼出氣體中含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不被人體吸收

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：
空氣污染指數(shù)0～5051～100101～200201～300＞300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級別IIIIIIIVV
根據(jù)“中國國家環(huán)境監(jiān)測”數(shù)據(jù)，2010年9月17日，泉州市區(qū)市區(qū)空氣污染指數(shù)為62，根據(jù)以上信息，判斷泉州市區(qū)當天空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　�。�
A、I級    優(yōu)
B、II級  良
C、III級   輕度污染
D、V級  重度污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸銨是一種常用化肥．經(jīng)測定某硝酸銨（NH4NO3）樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為32%，則有關(guān)該樣品的說法正確的是（　�。�
A、該樣品可能是純凈物
B、該樣品可能只混入了尿素【CO（NH2）2】
C、該樣品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)可能約為91.4%
D、該樣品的硝酸銨中氮元素化合價只為+5價

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科目：初中化學 來源： 題型：

將40克NaOH溶于水中，配制成1L溶液，則該溶液的物質(zhì)的量濃度為（　�。�
A、0.1mol/L
B、0.5mol/L
C、4mol/L
D、1mol/L

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、鎂條燃燒
B、銅制品在潮濕的環(huán)境下生銹
C、燈泡通電發(fā)光
D、水蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

薩羅（Saol）是一種消毒劑，其分子模型如圖所示：
下列說法錯誤的是（　�。�
A、薩羅是由三種元素組成的
B、薩羅（Saol）是一種有機物
C、薩羅中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是25.6%
D、薩羅分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比13：10：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

一個密閉容器里有四種物質(zhì)，他們在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82405
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24823
下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
B、Y、Q的相對分子質(zhì)量之比一定為11：9
C、參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量之比為1：4
D、反應(yīng)后X的質(zhì)量為10

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列“家庭小實驗”的設(shè)計方案中，能達到預(yù)期實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用加熱水的方法制取氧氣
B、將水冷卻到0℃可制成可燃冰
C、將一只冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到少量的炭黑
D、用靜置的方法降低水的硬度

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