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實驗室收集氧氣，如需較純凈的氧氣，常用
 
法，這是因為氧氣
 
；而欲得到干燥的氧氣，則可用
 
法，這是因為氧氣
 
，而欲檢驗此種方法收集的氧氣是否集滿，可用
 
．
考點：氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據氧氣的密度和溶解性選擇收集方法，排水法比排空氣法收集的較純凈，排空氣法收集的干燥；氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿，如果帶火星的木條在瓶口能復燃，則證明該瓶氧氣已經收集滿了．
解答：解：因為氧氣不易溶于水，所以氧氣可用排水法收集，氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集．排水法比排空氣法收集的較純凈，排空氣法收集的干燥．氧氣驗滿時，把帶火星的木條放在瓶口來驗滿，如果帶火星的木條在瓶口能復燃，則證明該瓶氧氣已經收集滿了．
故答案是：排水；不易溶于水；向上排空氣；密度比空氣大；將帶火星木條放在集氣瓶口，看是否復燃．
點評：了解氧氣的密度、溶解性及選擇收集方法的依據即可順利解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的名稱或分類有錯誤的是（　�。�
A、NaOH[純堿、堿]
B、KAl（SO4）2?12H2O[明礬、鹽]
C、HCl[氫氯酸、酸]
D、CaO[生石灰、氧化物]

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）鋁常用于制作炊具，主要利用它的
 
．
（2）常溫下鋁是一種活潑金屬，但鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是
 
．
（3）檸檬汁、食醋的pH
 
7（選填大于、小于或等于），它不宜用鋁鍋、鋁杯盛放的原因是
 
．
（4）明礬[化學式為KAl（SO4）2?12H2O]是農村常用的一種凈水劑，它在水中離解出K+、Al3+和SO42-，甲同學為了探究明礬中每種粒子是否有凈水作用，進行了如下實驗，請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實驗操作實驗現象結論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl，靜置燒杯中的水仍然渾濁
在一杯渾濁的水中加入少量Al2（SO4）3，靜置燒杯中的水變澄清
乙同學看到甲的方案后，認為該方案不完善，他對甲同學的方案進行補充完善，請你把乙同學補充方案中要達到的目的和所使用的試劑填人下表．
實驗目的使用的試劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩圖分別表示鐵絲，硫在氧氣中燃燒的示意圖
（1）可觀察到的實驗現象甲中
 
 乙中
 

（2）若鐵絲沒有燃燒造成這種結果的原因可能是
 

（3）乙中水是用來吸收產生的SO2防止
 

（4）甲中水的作用是防止
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小瑩同學的父親買回一袋鉀肥，其包裝袋上的部分內容如圖所示．為了確定該化肥的純度是否符合標準，小瑩同學稱取10g樣品，加入適量的水溶解后與足量的BaCl2溶液充分反應，經過過濾、洗滌、烘干沉淀，測得其質量為11.65g．試通過計算確定該化肥純度是否符合包裝袋上的說明．（K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl，假設化肥中的雜質不與BaCl2溶液反應．）提示：純度即樣品中硫酸鉀的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在高效復習課堂中，同學們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質的溶液對“復分解反應發(fā)生的條件”進行再探究．
請回答下列各題．
（1）通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應，寫出其中符合下列條件的一個化學方程式：有沉淀生成的反應
 
．
（2）稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的實質可以表示為：H++OH-=H2O．用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應時有氣體生成的反應的實質：
 
．
（3）對“復分解反應發(fā)生的條件”的再探究，我發(fā)現在分析多種溶液混合后所得溶液中離子的成分時，應考慮的因素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

純堿（Na2CO3）屬于
 
類物質（填“酸”、“堿”或“鹽”）．向純堿的水溶液中滴入酚酞試液，試液變
 
色，說明純堿溶液呈
 
性，其pH
 
7（填“=”、“＜”或“＞”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是一瓶用排水法收集好的無色氣體．請你判斷與這種氣體相關的性質
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用木炭除霉味，是利用了木炭的
 
性．

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