3．檢驗和除雜是常見的化學活動，下列有關(guān)檢驗和除雜的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
 選項 活動內(nèi)容  方法
 A 檢驗某物質(zhì)是否含有氧氣 用帶火星木條
 B 檢驗露置于空氣中的氧化鈣是否變質(zhì)   用無色酚酞試液
 C 除去二氧化碳中的一氧化碳  點燃
 D 除去氧化銅粉末中的少量碳粉   在氧氣流中加熱混合粉末
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應的實驗現(xiàn)象進行分析解答即可．

解答 解：A、檢驗某物質(zhì)是否含有氧氣不能用帶火星的木條，比如空氣中含有氧氣，但是不能使帶火星的木條復燃，錯誤；
B、氧化鈣變質(zhì)生成氫氧化鈣，檢驗氧化鈣是否變質(zhì)不能使用酚酞試液，因為氧化鈣能與酚酞試液中的水反應生成氫氧化鈣而使酚酞試液變紅，錯誤；
C、除去二氧化碳中的一氧化碳 不能用點燃的方法，因為二氧化碳不能支持燃燒，錯誤；
D、除去氧化銅粉末中的少量碳粉，可以在氧氣流中加熱混合粉末，正確；
故選D．

點評 本題考查的是物質(zhì)的檢驗和除雜的知識，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列做法正確的是（　�。�
A．廢舊電池隨便丟棄B．碳酸氫銨化肥敞口放置
C．高層著火后乘電梯下樓D．外出時關(guān)閉燃氣閥門

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．2016年6月5日為世界環(huán)境日，我國環(huán)境日的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”．改善環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園，是我們每個人的共同責任，下列有關(guān)做法不利于改善環(huán)境質(zhì)量的是（　�。�
A．大量使用含磷洗衣粉
B．推廣秸稈的綜合利用，杜絕露天焚燒
C．使用化石燃料應選擇污染最小的天然氣
D．提倡綠色出行減少機動車使用，以減輕霧霾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．閃鋅礦（ZnS）是一種固體發(fā)光材料，ZnS中S元素的化合價為（　�。�
A．+2B．+lC．-2D．-1

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

18．濕衣服在太陽下更容易變干的原因是（　　）
A．水分子在不斷運動B．水分子間的間隙變小
C．水分子的運動加快D．水分子的體積變小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．圖一為甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，圖二為氫氧化鈣溶解度曲線，請根據(jù)圖一和圖二 相關(guān)信息回答下列問題：

①圖一：在t2℃時，甲乙丙溶解度由大到小的關(guān)系是乙＞甲=丙（用甲乙丙和“＞、=、＜”表示）．
②圖一：當甲中混有少量乙時，提純甲的方法是降溫結(jié)晶．
③圖一：若將t3℃時甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，則所得t2℃時甲乙丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是乙＞甲＞丙〔用甲乙丙和“＞、=、＜”表示）．
④圖二：曲線P點含義是在70℃時，氫氧化鈣的溶解度是0.10g．
⑤圖二：向某溫度的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰，此時觀察到的現(xiàn)像為：石灰水變渾濁，解釋現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：生石灰和水反應生成熟石灰、放熱，有氫氧化鈣析出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于資源的說法中，不正確的是（　　）
A．地球上的水儲量是豐富的
B．煤、石油、天然氣是不可再生能源
C．污染空氣有害氣體有CO、CO2等
D．金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．科學家可以通過測定古生物化石中的碳-14含量來推算古生物的年代．碳-14原子的核電荷數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14，則原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．14B．8C．6D．20

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．課題小組為測定某黃銅（銅與鋅合金）樣品中銅的含量，取20g黃銅樣品放在燒杯中，然后向其中分5次注入100g一定濃度的稀鹽酸，使之與樣品充分反應（雜質(zhì)不參與反應）．隨反應進行，注入稀鹽酸的質(zhì)量與反應剩余固體的質(zhì)量如表所示關(guān)系．請計算產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量．（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）
加稀鹽酸的次數(shù)12345
加稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
剩余固體的質(zhì)量/g16.7513.510.2577

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同步練習冊答案