化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)現(xiàn)有H、O、C、Na四種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①用于醫(yī)療急救的氣體
 
;  ②汽水中含有的酸
 
;③一種有機(jī)化合物
 
;  ④制作葉脈書(shū)簽的堿
 

(2)氯化鈉是重要的調(diào)味品.下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
(填字母序號(hào))密切相關(guān).
A.最外層電子數(shù)              B.質(zhì)子數(shù)             C.電子層數(shù)
②圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中A、B、C三處中B處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)是
 

③圖3所示物質(zhì)NaClO2中氯元素的化合價(jià)是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng),然后根據(jù)題目所提供的元素、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)①根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
②根據(jù)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
③根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合NaClO2的化學(xué)式進(jìn)行解答
解答:解:(1)①氧氣是用于醫(yī)療急救的氣體,其化學(xué)式為:O2
②碳酸是汽水中含有的酸,其化學(xué)式為:H2CO3
③甲烷是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)化合物,其化學(xué)式為:CH4等.
④氫氧化鈉是制作葉脈書(shū)簽的堿,其化學(xué)式為:NaOH.
(2)①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,由圖1可知,該變化過(guò)程中兩種原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了變化,所以可知元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系.
②氫氧化鈉能夠電離出鈉離子和氫氧根離子,鹽酸能夠電離出氫離子和氯離子,所以A處應(yīng)該是氫氧根離子,B處是氫離子,兩種離子結(jié)合能夠生成水分子,所以C處應(yīng)該是水分子;其符號(hào)分別為:OH-、H+、H2O.
③鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)氯元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×2=0,則x=+3價(jià).
由圖示中分子的微觀結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是Cl2和NaClO2,生成物是ClO2和NaCl,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.
故答案為:(1)①O2;②H2CO3;③CH4等;④NaOH;
(2)①A;②H+;③+3;④Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、微觀圖示的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食用碘鹽可預(yù)防粗脖子病,市售加碘鹽包裝袋上注明:每千克含碘20-50mg,這里標(biāo)明的含碘量是指( 。
A、碘單質(zhì)B、碘原子
C、碘元素D、碘離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

松花蛋,又稱(chēng)皮蛋.其中一種加工工藝的主要原料配方為:將純堿、食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應(yīng),冷卻后得到料液,再加入鴨蛋浸漬.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生石灰加入沸水中,寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是
 

(2)靜置后,取少量的上層料液,稀釋后滴加無(wú)色酚酞試液,料液應(yīng)變?yōu)?div id="45o4dgn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(3)取上層清液分析,一定含有的溶質(zhì)
 
.可能還含有其它溶質(zhì),但不可能Ca(OH)2與Na2CO3同時(shí)存在,理由是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(4)你認(rèn)為可能含有的溶質(zhì)
 
,并用實(shí)驗(yàn)證明.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
 
(5)皮蛋食用時(shí)加入一些食醋,可以去除氨味和澀感,原因是
 

(6)在上述反應(yīng)過(guò)程中,沒(méi)有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黃銅是銅和鋅的合金,可以用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日用品.為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)完全反應(yīng)后,生成H2的質(zhì)量為
 
g.
(2)完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(保留一位小數(shù))?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生鐵和鋼都是鐵合金,生鐵中碳的含量在2.0%~4.3%之間,鋼中碳的含量在0.03%~2%之間.某興趣小組同學(xué)取鐵合金樣品5.7g(假設(shè)只含鐵單質(zhì)及碳單質(zhì)),加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止,反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所加稀硫酸酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.根據(jù)計(jì)算回答(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)):
(1)該鐵合金是生鐵還是鋼?
(2)加入的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2等溫室氣體的排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).試回答下列問(wèn)題:
(1)綠色植物通過(guò)
 
作用吸收CO2
(2)科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應(yīng),生成水和另外一種化工原料.寫(xiě)出此物質(zhì)的化學(xué)式2CO2+6H2
 
+4H2O
(3)為了緩解大氣中的含量的增加,以下建議可行的是
 
(填字母).
A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?br />B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.提倡植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐
D、免贈(zèng)賀卡;雙面使用紙張.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中我們經(jīng)常用活性炭加入水中除去水中的顏色和異味,主要是利用了活性炭的
 
作用,使用NH2Cl可以對(duì)飲用水進(jìn)行消毒.消毒時(shí),發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學(xué)式為
 
,生成物中Cl元素化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.

請(qǐng)結(jié)合上圖儀器回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a
 
,b
 
;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),a中加入的試劑是
 
;(寫(xiě)化學(xué)式)
(3)KMnO4
 
種元素組成,其中Mn顯
 
價(jià).實(shí)驗(yàn)室可用KMnO4制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可選用
 
裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,收集氣體時(shí)可選用
 
 
裝置.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)     事    實(shí)       解    釋
A 墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香 分子不斷運(yùn)動(dòng)
B 氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同 由不同種分子構(gòu)成
C 水結(jié)冰后體積變大 水分子體積變大
D 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 原子的最外層均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
A、AB、BC、CD、D

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