精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

用試管夾夾持試管時，試管夾應夾在距試管口________處．

【解析】 如果夾的位置靠近試管底部，容易造成試管固定不穩(wěn)，另外如果用木質試管夾這樣受熱燒焦的概率會大一些，甚至把試管夾引燃；經驗表明夾子夾在距試管口三分之一處是合適的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列語言均選自教材，你認為其中不正確的是（　�。�

A. 綠色化學必將使世界變得更加絢麗多彩

B. 質子和中子的質量跟相對原子質量標準相比較，均約等于1

C. 鋼是鐵的合金，是很純的鐵

D. 把秸稈、雜草在密閉池中發(fā)酵可產生甲烷

C 【解析】 綠色化學是指，從源頭上減少或消除化學物質對環(huán)境的污染，必將使世界變得更加絢麗多彩，A正確；原子的質量集中于原子核，原子核中包括質子和中子，中子數(shù)于質子數(shù)的總和為該原子的相對原子質量，所以在相對原子質量的標準上，他們的質量都為1，B正確；鋼是鐵和碳的合金，雖然含碳量很少，但不屬于鐵，不能說鋼是很純的鐵，C錯誤；沼氣即甲烷的產生是秸稈、雜草等在微生物的作用下發(fā)酵形成的，D正確...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版化學上冊第1章步入化學殿堂第1周周周清測試卷 題型：科學探究題

在制取CO2的實驗中，小科發(fā)現(xiàn)質量相同而粗細不同的大理石與鹽酸反應，CO2的產生速度細的比粗的快得多．

(1)經思考后，小科設計了如下實驗．請你完成下表：（每次實驗用大理石質量1g，鹽酸20mL）

實驗序號

實驗溫度

大理石顆粒

鹽酸質量分數(shù)（%）

實驗目的

①

20

粗

5

實驗①②：探究大理石和鹽酸的反應速率與大理石顆粒粗細的關系；

實驗①③：探究大理石和鹽酸的反應速率與________的關系

②

______

細

5

③

20

粗

10

(2)為了比較反應速度，設計如圖所示裝置，其中量筒的作用是________．

(3)實驗①中CO2體積隨時間的變化關系如圖所示，請在圖上畫出實驗②中CO2體積隨時間變化關系的預期結果________．

20 鹽酸質量分數(shù)測CO2的體積 【解析】 (1)當溫度是20℃時，質量相同而大小不同的大理石顆粒與鹽酸反應的速度不同，相同質量的大理石顆粒越小，與相同質量分數(shù)的稀鹽酸反應時速率越快；當溫度是20℃時，質量相同而大小也相同的大理石顆粒，與質量分數(shù)大的稀鹽酸反應時速率快； (2)外界進入二氧化碳會等體積壓出瓶內的水，其中量筒的作用是測CO2的體積； (3)根據實驗②中CO2的...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版化學上冊第1章步入化學殿堂第1周周周清測試卷 題型：單選題

科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在．在下列假設（猜想）引導下的探究肯定沒有意義的選項是（ ）

A. 探究二氧化硫和水反應可能有硫酸生成

B. 探究鈉與水的反應產生的氣體可能是氧氣

C. 探究Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體可能Mg(OH)2

D. 探究Cu(OH)2粉末加熱后生成的黑色物質可能是CuO

C 【解析】 A、二氧化硫為酸性氧化物，可以與水反應生成酸，故可探究該反應可能生成硫酸，故A正確；B、根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，可猜測產生的氣體可能為氧氣，故B正確；C、根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體不可能Mg（OH）2，因為反應物中沒有氫元素，生成物中就不能出現(xiàn)氫元素，故C錯誤...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期科粵版九年級化學上冊第1章大家都來學化學單元測試卷 題型：綜合題

請根據下列實驗裝置圖回答問題：

寫出圖中儀器的名稱：________．

用裝置制取氧氣，反應的文字表達式為：________；應選用的收集裝置為、中的________；用這種方法收集氧氣，如何判斷氣體已經集滿：________．

把紅熱的木炭伸入集滿氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是________；待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到________．

是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若將裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從________（填“”或“”）進入．

圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置，實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內，并對準玻璃管口正上方．實驗改進后的優(yōu)點是________（填序號）．

①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便．

②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全．

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證一體，實驗更優(yōu)化．

舉重運動員在舉重前常用一種白色粉末擦手，這種白色粉末的主要成分是，請計算中碳元素的質量分數(shù)_________（精確到）．

酒精燈高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C用帶火星的木條放在瓶口處，木條立即復燃且燃燒旺盛發(fā)出白光，放出熱量澄清的石灰水變渾濁b①②③ 【解析】 (1)由于圖示可知，圖A中儀器a的名稱：酒精燈； (2)由A裝置的特點可知，屬于加熱固體制取氧氣，試管口有一團棉花，要制取氧氣，應用高錳酸鉀，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；由于氧氣的密度比空氣略大，應選用的收集裝置為B...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期科粵版九年級化學上冊第1章大家都來學化學單元測試卷 題型：多選題

按下列的實驗方法能達到要求的是（ ）

A. 用托盤天平稱取食鹽

B. 用量筒可量取水

C. 用的量筒量取水

D. 用的量筒量取水

BC 【解析】 A、托盤天平只能準確到0.1g，所以用托盤天平不能稱取食鹽25.31g，故A錯；B、選取量筒時要選取比量取的液體體積大，且最接近的，所以可以用100mL量筒量取98mL水，故B正確；C、10mL的量筒的最小刻度是0.1mL，所以可以用10mL的量筒量取8.5mL水，故C正確；D、選取量筒時要選取比量取的液體體積大，且最接近的，應該用10mL的量筒量取8.5mL水，故D錯...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期科粵版九年級化學上冊第1章大家都來學化學單元測試卷 題型：單選題

小科同學對廣口瓶產生了興趣，在不同的實驗中有著不同的作用，以下解釋正確的是

實驗

裝置

解釋

用于排空氣法收集氫氣的裝置

用于干燥二氧化碳的裝置

用于測量氧氣體積的裝置

用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置

選項

A. B. C. D.

C 【解析】 用排空氣法收集氫氣時，由于氫氣較輕，應從裝置的右側管口通入氫氣，A選項錯誤；用該裝置干燥CO2時，應從裝置的右側管口通入氣體，使氣體與液體干燥劑充分接觸，B選項錯誤；從裝置的左側管口通入氧氣，排出的水進入量筒，讀取量筒中水的體積即可獲得氧氣的體積，C選項正確；應該從裝置的右側管口通入氧氣，根據氣泡大小快慢來控制氧氣的速率。如果按照選項給出的裝置，病人會吸到水，D選項錯誤。...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第1章大家都來學化學單元檢測題 題型：多選題

有關儀器刻度位置的敘述正確的是（ ）

A. 量筒下端的刻度數(shù)比上端的刻度數(shù)小

B. 量筒沒有零刻度

C. 托盤天平標尺的“”刻度在中間

D. 托盤天平標尺的“”刻度在右邊

AB 【解析】 量筒下端的刻度比上端的小，A選項正確；量筒沒有零刻度，B選項正確；托盤天平游碼標尺上零刻度在左側，C選項錯誤；托盤天平游碼標尺上零刻度在左側，D選項錯誤。故選AB。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期魯教版全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：實驗題

某化學興趣小組進行溶液的配制實驗．

配制質量分數(shù)為的氫氧化鈉溶液．

（1）計算：需要氫氧化鈉固體的質量為________；水的體積為________（水的密度近似看作）．

（2）稱量：調節(jié)托盤天平平衡后，將________放在托盤天平的左盤，稱量其質量． 然后再在右盤添加________．最后添加氫氧化鈉固體，直至天平平衡．

（3）溶【解析】
用筒量取所需的水，倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒________，使其溶解，并冷卻至室溫．

（4）存儲：把配制好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并________，放到指定的地方．

,;燒杯,砝碼;攪拌;貼上標簽 【解析】 (1)配制150 g 質量分數(shù)為10% 的氫氧化鈉溶液需要氫氧化鈉固體的質量為150 g×10%=15 g；需要水的質量為150 g×（1-10%）=135 g，又知水的密度，可求得所需水的體積：=135 cm3=135 mL； (2)用托盤天平稱量物品時應“左物右碼”，即左盤放所稱量物品，右盤放砝碼； (3)溶解過程中，玻璃棒的作...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案