1.關(guān)于如圖所示的圖象,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.
表明同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
B.
表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞氧氣含量變化
C.
表明晶體熔化過(guò)程中溫度保持不變
D.
表示等質(zhì)量的塊狀碳酸鈣、粉末狀碳酸鈣與同濃度足量鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生的二氧化碳隨時(shí)間變化的曲線

分析 A.根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量與其密度、體積之間的關(guān)系來(lái)分析;
B.根據(jù)組織細(xì)胞內(nèi)氣體的交換來(lái)分析;
C.根據(jù)晶體的性質(zhì)來(lái)分析;
D.由題意可知,圖中實(shí)線表示的塊狀的碳酸鈣與足量的鹽酸反應(yīng),虛線所示粉末狀碳酸鈣與同濃度的鹽酸反應(yīng),利用接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響來(lái)解答.

解答 解:A.同種物質(zhì),在一定狀態(tài)下密度是定值,實(shí)際上當(dāng)質(zhì)量(或體積)增大幾倍時(shí),其體積(或質(zhì)量)也增大幾倍,故正確;
B.血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞時(shí)血液中的氧氣經(jīng)氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入血液,因此血液中的氧氣減少.故圖①不能表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞氧氣含量變化含量變化刻可以表示二氧化碳含量的變化.故不正確;
C.晶體在熔化過(guò)程中,溫度保持不變,故正確;
D.因圖中實(shí)線表示的塊狀的碳酸鈣與足量的鹽酸反應(yīng),虛線所示粉末狀碳酸鈣與同濃度的鹽酸反應(yīng),又粉末狀碳酸鈣與鹽酸的接觸面積大,則反應(yīng)速率快,即相同時(shí)間內(nèi)虛線所示的曲線對(duì)應(yīng)的損失的質(zhì)量大,最終產(chǎn)生氣體質(zhì)量相同,故正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接收、處理、分析圖表信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

(1)寫出圖中a的儀器名稱錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.選用的發(fā)生和收集裝置為AC.
(3)如甲圖所示,甲同學(xué)在試管底部裝部分白色塑料小球,上面再放上黑色塑料小球(白色小球在酒精燈上灼燒后滾上一層MnO2粉末且不會(huì)脫落),與B相比該裝置用于5%的H2O2溶液制氧氣的主要優(yōu)點(diǎn)是:控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.乙同學(xué)用“碎碎冰”軟包裝、吸管、橡皮泥等制作了如乙圖所示簡(jiǎn)易裝置,如要達(dá)到甲裝置的功能,可如何操作捏、放軟包裝下半部分.
(4)甲裝置還可以快速證明二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,主要操作和現(xiàn)象為:①稱量黑色塑料小球的質(zhì)量為M,白色小球和黑色小球依次放入試管中,如甲圖所示組裝儀器. ②加入5%的H2O2溶液至淹沒(méi)黑色小球,產(chǎn)生大量氣泡.③關(guān)閉活塞,液面下降至白色小球處,無(wú)氣泡生成.然后,再打開(kāi)活塞,液面上升至黑色小球,又產(chǎn)生大量氣泡.④取出黑色塑料小球,洗滌、干燥后稱得質(zhì)量仍為M.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用,促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說(shuō)法不合理的是( 。
A.將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用
B.純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
C.用石灰乳粉刷墻壁
D.用稀硫酸“酸洗”除去鋼鐵表面的鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)用下列方法清洗試管或燒杯,其中不正確的是( 。
A.用水清洗裝過(guò)硫酸銅溶液的試管
B.用洗潔精清洗盛過(guò)植物油的燒杯
C.用酒精清洗試管內(nèi)壁殘留的固體碘
D.用稀鹽酸浸泡用足量木炭還原氧化銅后試管內(nèi)壁留下的紅色物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.2014年11月,APEC會(huì)議在北京召開(kāi).會(huì)議期間,久違的藍(lán)天白云在北京重現(xiàn).要想讓“APEC藍(lán)”變成“持續(xù)藍(lán)”,下列做法不應(yīng)提倡的是( 。
A.車輛限行B.污染企業(yè)停工整治
C.植樹(shù)造林D.燃煤發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.我國(guó)紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是(  )
A.電解水實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為2:1
B.可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
C.加入明礬,可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
D.經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾并加活性炭吸附后得到的水,可以直接飲用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用灼燒聞氣味羊毛鑒別羊毛和棉線B.用熟石灰中和廢液中的鹽酸C.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳D.用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)煅燒石灰石制生石灰CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;分解反應(yīng);
(2)用磷跟氧氣反應(yīng)測(cè)定空氣中氧氣的含量4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng);
(3)用石灰水和碳酸鈉溶液制少量氫氧化鈉Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓;復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5B.NaOH+HCl═NaCl+H2O
C.2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2D.Fe+CuCl2═Cu+FeCl2

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