1．下列有關酸、堿、鹽的說法中正確的是（　　）
A．鹽中一定含有金屬離子或金屬元素B．堿和酸中一定含有氫元素
C．常溫下，鹽溶液的PH都等于7D．酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復分解反應

分析 A、有些鹽不含金屬離子，而是含銨根離子；
B、根據(jù)酸和堿的定義進行解答；
C、根據(jù)碳酸鈉的溶液pH大于7進行解答；
D、根據(jù)復分解的條件進行解答；

解答 解：A、有的鹽含銨根離子，不含金屬離子或金屬元素，如NH4Cl（ 氯化銨）等，故A不正確；
B、酸電離時一定生成氫離子，堿電離時一定生成氫氧根離子，故酸和堿中都含有氫元素；故B正確；
C、碳酸鈉屬于鹽，但常溫下其溶液pH大于7．故C不正確；
D、酸堿鹽之間發(fā)生復分解反應要遵循復分解反應的條件，即有水、沉淀生成或有氣體放出，并不是任何酸堿鹽之間都能發(fā)生復分解反應；故D不正確；
故選B

點評 考查學生物質元素的組成，酸、堿的定義和性質，復分解反應及其發(fā)生的條件．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用化學用語表示：
（1）2個碳原子2C；                
（2）2個氯離子2Cl-；
（3）空氣中含量最多的氣體N2；    
（4）氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．下列儀器在實驗時不能加熱的是B
A．燒杯 B．集氣瓶 C．試管 D．量筒等（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂，設計了如下方案進行驗證．
步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置．另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條．
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞．待充分冷卻，觀察到瓶內水面上升的體積約占瓶內水面原上方空間的$\frac{1}{5}$左右．
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平．點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量．待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升．
（1）步驟2的目的是除去廣口瓶中的氧氣，便于觀察實驗現(xiàn)象．
（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升”是由于瓶內氣壓小于（選填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓．
（3）根據(jù)上述實驗和你所學的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的文字表達式：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂．
（4）你對氮氣有什么新的認識：氮氣也能支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列有關實驗操作及分析均合理的是（　�。�
A．排水法收集O2：導氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈
B．木炭吸附雜質：木炭烘烤后再放入有異味的水中，烘烤能增強木炭的化學活性
C．鐵絲在O2中燃燒：將細鐵絲繞成螺旋狀增大與O2接觸面積，利于鐵絲持續(xù)燃燒
D．壓縮氣體實驗：裝入空氣的注射器易壓縮，加壓可使氣態(tài)分子體積變小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變混濁的氣體
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．“珍愛生命，拒絕毒品”是每個公民的責任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱搖頭丸的毒品．該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學式為C12H6O2N，試回答下列問題：
（1）該物質由4種元素組成，該物質中碳元素與氧元素的質量比為9：2．
（2）該物質的一個分子中，含氫原子6 個，相對分子質量是196，100克該“搖頭丸”中含氮元素的質量是7.14克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．剪紙成花B．鐵鍋生銹C．紙張燃燒D．食物腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．2015年10月，中國女藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻，與另外兩位科學家共享2015年度諾貝爾生物學或醫(yī)學獎，青蒿素的化學式是C15H22O5，下列關于青蒿素的說法正確的是（　　）
A．青蒿素是氧化物B．青蒿素中共含有42個原子
C．1個青蒿素分子中含有11個氫分子D．青蒿素中碳元素的質量分數(shù)最大

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