如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、③中氬氣(Ar)作反應(yīng)物
B、鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價(jià)
C、②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1
D、①中反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7Cl2
 一定條件 
.
 
2x+2TiCl4+6CO,則x為FeCl2
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:物質(zhì)的制備
分析:A.根據(jù)氬氣的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析;
B.根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零考慮;
C.根據(jù)氫氣和一氧化碳反應(yīng)的方程式考慮質(zhì)量比;
D.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)和數(shù)目均不改變來(lái)分析.
解答:解:A.氬氣是一種稀有氣體,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在反應(yīng)過(guò)程中作保護(hù)氣,故錯(cuò)誤;
B.設(shè)FeTiO3中Ti的化合價(jià)是x.FeTiO3中Fe的化合價(jià)是+2價(jià),O的化合價(jià)是-2價(jià),利用化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則得到方程(+2)+x+(-2)×3=0.
解得,x=+4 所以鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價(jià)是+4價(jià),故錯(cuò)誤;
C.根據(jù)從化學(xué)方程式2H2+CO═CH3OH
                   4  28      
由此可知一氧化碳和氫氣的質(zhì)量比是:28:4=7:1,故正確;
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在反應(yīng)前后各元素原子的個(gè)數(shù)不變.從2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO看鈦原子、氧原子、碳原子反應(yīng)前后除物質(zhì)x外個(gè)數(shù)已經(jīng)相等,故x中無(wú)鈦原子、氧原子、碳原子.鐵反應(yīng)前共有2個(gè),反應(yīng)后只有x有,所以2x中有2個(gè),從而x中有1個(gè);氯原子反應(yīng)前有14個(gè),反應(yīng)后x除外有8個(gè),所以2x中有6個(gè),因此x中有3個(gè),因此x的化學(xué)式是FeCl3,故錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化合價(jià)的計(jì)算、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,同時(shí)考查了學(xué)生從題目中獲取信息并運(yùn)用的能力.計(jì)算元素的化合價(jià)時(shí)一定要注意,一定不要忘記填上正號(hào).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤的是( 。
A、兩個(gè)氮分子:2N
B、氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C、鐵銹和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
D、氧化鋁中鋁元素的化合價(jià):
+3
Al
2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中完全正確的一組是( 。
A.化學(xué)與人體健康 B.資源的利用和保護(hù)
①人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥
②人體缺鋅會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大
③人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血癥
①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬銹蝕實(shí)現(xiàn)
C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 D.日常生活經(jīng)驗(yàn)
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等
①洗滌劑去油污-是溶解作用
②區(qū)別硬水與軟水-加入肥皂水振蕩
③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味
A、化學(xué)與人體健康
B、資源的利用和保護(hù)
C、“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施
D、日常生活經(jīng)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年北京市啟動(dòng)推廣低鈉鹽,年內(nèi)供應(yīng)量將占市場(chǎng)10%.低鈉鹽是以氯化鈉為原料,再添加了一定量的氯化鉀,食用低鈉鹽可降低高血壓、心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn),下圖是鈉元素在周期表中位置和鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、鉀鈉都是金屬元素
B、鈉原子和鉀原子的電子層數(shù)相同
C、鈉原子和鉀原子的最外層電子數(shù)相同
D、氯化鉀的化學(xué)式是KCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海帶中的“砷”對(duì)人體有害,通常需要浸泡24小時(shí)才能除去.根據(jù)如圖提供的砷的有關(guān)信息,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、砷屬于金屬元素
B、砷的原子核外電子數(shù)為33
C、砷的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=3
D、砷的相對(duì)原子質(zhì)量是74.92g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A CO CO2 通入足量的氫氧化鈉溶液,干燥
B NaCl 泥沙 加入足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
C NaOH溶液 Na2CO3 加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D CuO Cu 空氣中灼燒
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

頁(yè)巖氣,一種以游離或吸附狀態(tài)藏身于頁(yè)巖層或泥巖層中的非常規(guī)天然氣,正在成為攪動(dòng)世界市場(chǎng)的力量.這種被國(guó)際能源界稱(chēng)之為“博弈改變者”的氣體,極大地改寫(xiě)了世界的能源格局.
(1)頁(yè)巖氣的主要成分是
 
(填化學(xué)式).
(2)頁(yè)巖氣的主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(3)頁(yè)巖氣在空氣遇明火易
 
,如果要安裝頁(yè)巖氣泄漏報(bào)警器,你認(rèn)為報(bào)警器應(yīng)該安裝在廚房灶具的
 
(填“上面”或“下面”).
(4)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.若用此法來(lái)制取甲烷,應(yīng)選用的發(fā)生裝置
 
(填字母,下同),應(yīng)選用的收集裝置
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與人們的生活密切相關(guān).請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題.
(1)孕育和維系生命的兩種重要的物質(zhì)是
 

(2)大氣中二氧化碳含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是
 

(3)鈦是極具發(fā)展?jié)摿Φ慕饘伲伈荒芘c硫酸亞鐵反應(yīng),但能與硫酸銅溶液反應(yīng),則鈦、鐵和銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)?div id="1166666" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)一氧化碳中毒的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖分別表示 A、B、C  三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),試答:
(1)室溫(20℃)時(shí),B物質(zhì)是
 
溶物質(zhì)(選填“易”“可”“微”或“難”).
(2)60℃三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是
 

(3)通過(guò)加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱奈镔|(zhì)是
 

(4)等質(zhì)量的三種飽和溶液從60℃降溫至 20℃時(shí),其中析出晶體最多的是
 
,由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?div id="1666666" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)20℃時(shí),若配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液100g,需要A
 
g,配制時(shí)要用到的儀器有托盤(pán)天平(附砝碼)、100mL量筒、滴管、燒杯和
 

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