8.眾所周知,酚酞溶液遇NaOH溶液變紅.但是,在分組實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象:有的溶液變紅后褪色;有的出現(xiàn)白色渾濁物.
【提出問(wèn)題】分組實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢?
【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成.
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.紅色褪去,與NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)有關(guān).
Ⅱ.紅色褪去,與NaOH溶液的濃度有關(guān).
Ⅲ.出現(xiàn)白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關(guān).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1向盛有2mL Na2CO3溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液變紅
21號(hào)試管0.1min紅色褪去
2號(hào)試管5min紅色褪去
3號(hào)試管30min紅色明顯變淺
4號(hào)試管120min紅色無(wú)明顯變化
3取3支試管,分別加入2mL水,…酚酞溶液濃度/%渾濁程度
5大量渾濁物
2少量渾濁物
0.5無(wú)渾濁物
【解釋與結(jié)論】
(1)NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象表明,猜想與假設(shè)1不成立  (填“成立”或“不成立”).
(3)由實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論:出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是與NaOH濃度有關(guān),濃度過(guò)高會(huì)使酚酞褪色.
(4)實(shí)驗(yàn)3的操作步驟:取3支試管,分別加入2mL水,分別向三支試管中滴加5滴5%,2%,0.5%的酚酞溶液.
【反思與評(píng)價(jià)】
(5)依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn),為了確保紅色不變,若酚酞溶液濃度為0.5%,建議選用NaOH溶液的濃度為0.5%.
(6)有同學(xué)認(rèn)為,僅通過(guò)實(shí)驗(yàn)3得出“猜想與假設(shè)Ⅲ成立”證據(jù)不足,理由是未排除酒精對(duì)酚酞溶解的影響.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水寫(xiě)出反應(yīng)的發(fā)出;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論;
(3)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(6)根據(jù)酚酞試液的配制過(guò)程分析可能的影響因素.

解答 解:(1)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水,故反應(yīng)的方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)實(shí)驗(yàn)1中碳酸鈉和酚酞試液,沒(méi)有褪色,說(shuō)明猜想1不成立;故答案為:不成立;
(3)表格中的聲音2選擇的氫氧化鈉溶液不同,氫氧化鈉的濃度越高,酚酞越容易褪色,故答案為:與NaOH濃度有關(guān),濃度過(guò)高會(huì)使酚酞褪色;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3的現(xiàn)象可知是選擇不同濃度的酚酞試液探究猜想3,故答案為:分別向三支試管中滴加5滴5%,2%,0.5%的酚酞溶液;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3可知,酚酞溶液濃度為0.5%,NaOH溶液的濃度為0.5%,酚酞試液不褪色;故答案為:0.5;
(6)根據(jù)信息酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成,因此要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)排除酒精對(duì)酚酞溶解的影響,故答案為:未排除酒精對(duì)酚酞溶解的影響.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題的考查,解題的關(guān)鍵要充分利用題目的信息結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析對(duì)比得出結(jié)論,難度較大,能夠考查學(xué)生的分析問(wèn)題能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.(1)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)A(填字母);實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子,試管2中得到的氣體氧氣.

(2)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的AD(填字母序號(hào)).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B.不間斷地放水洗衣服 C.不間斷地放水刷牙  D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.用符號(hào)和數(shù)字表示①3個(gè)氮原子3N;②硫元素S;③鐵元素Fe;④5個(gè)鈣原子5Ca;⑤鈣離子Ca2+;⑥2個(gè)氯離子2Cl-;⑦氧化鎂中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;⑧二氧化碳CO2;⑨氯化鈉NaCl;⑩5個(gè)一氧化碳分子5CO;
在2H2O中:化學(xué)計(jì)量數(shù)“2”表示水分子的個(gè)數(shù)為2,化學(xué)式中元素符號(hào)右下角數(shù)字“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.要使100g  10% 的食鹽水變成20%食鹽水可采用的方法有( 。
A.再溶解 10g 食鹽B.加入100g 30% 的KCl溶液
C.蒸發(fā)50g水或再溶解12.5g食鹽D.蒸發(fā)51g水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇填空(填字母編號(hào)):
A.二氧化硫    B.碳酸鉀     C.生石灰     D.二氧化碳     E.熟石灰
①引起酸雨的主要物質(zhì)是A;
②引起溫室效應(yīng)的物質(zhì)是D;
③草木灰主要成分的化學(xué)式是K2CO3;
④用來(lái)中和酸性土壤的堿是E.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:a酒精燈  b試管
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2,可選用圖中裝置組合AC(填序號(hào)).實(shí)驗(yàn)時(shí)該發(fā)生裝置還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花.
(3)寫(xiě)出用高錳酸鉀制O2的化學(xué)方程式,查閱資料后可知,錳酸鉀可溶于水,若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i,正確操作的順序是bcda(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干         b.溶解              c.過(guò)濾           d.洗滌
(4)通常情況下,氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+H2O+2NH3↑,其發(fā)生裝置,可選用A(填裝置編號(hào)).裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀,(填“能”或“不能”)將兩種固體混在一起后研磨.收集氨氣時(shí)最好選用下列裝置中的F裝置與裝置相連接(填數(shù)字編號(hào)),該裝置有防止倒吸作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.根據(jù)已經(jīng)具備的生活常識(shí),你知道以下氣體可以助燃的是( 。
A.水蒸氣B.氧氣C.空氣D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.煅燒250噸含雜質(zhì)的石灰石(雜質(zhì)不分解),完全分解后質(zhì)量變?yōu)?51噸,求反應(yīng)后固態(tài)物質(zhì)中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.用氫氣還原氧化銅,如果氫氣的利用率為50%,要得到3.2g銅,需要?dú)錃?.2g.(保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案