20．下列實(shí)驗(yàn)中，驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
物質(zhì)溶解		B．
鮮花變色
C．
石墨導(dǎo)電		D．
金屬刻畫(huà)

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：物質(zhì)溶解只是與水的簡(jiǎn)單混合，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、鮮花變色是發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，使其變色，故B正確；
C、石墨導(dǎo)電是電子的定向移動(dòng)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、金屬刻畫(huà)是比較硬度大小，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．醫(yī)生有時(shí)給患者開(kāi)一種叫做PP粉的殺菌消毒外用藥，它的水溶液是紅色．這種物質(zhì)可能是（　�。�
A．硫酸亞鐵B．食鹽C．硫酸銅D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列金屬中，活動(dòng)性最強(qiáng)的是（　�。�
A．鈉B．鋁C．銅D．銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．一瓶體積為250mL，質(zhì)量為250g的葡萄糖注射液中含葡萄糖12.5克，則該葡萄糖注射液的密度為1克/厘米3，葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)燃燒的主要現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我國(guó)紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
B．可通過(guò)過(guò)濾的方法除去受污染水中的有毒可溶性苯
C．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放
D．推廣使用無(wú)磷洗衣粉，有利于保護(hù)水資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．我國(guó)使用“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭將“神州十一”送上軌道，并與天宮一號(hào)成功對(duì)接．運(yùn)載火箭由三級(jí)火箭組成．一級(jí)和二級(jí)火箭的推進(jìn)物（燃料）為偏二甲肼（化學(xué)式：C2H8N2）和四氧化二氮，在點(diǎn)火后，反應(yīng)生成水、氮?dú)夂鸵环N空氣中常見(jiàn)的氣體；在反應(yīng)的過(guò)程中四氧化二氮不穩(wěn)定，易分解成NO2，所以火箭點(diǎn)火后往往看到大量棕?zé)熿F．三級(jí)火箭的推進(jìn)物為液氫和液氧．
（1）寫(xiě)出一、二級(jí)火箭推進(jìn)物反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+3N2+2CO2；
（2）從綠色化學(xué)的要求來(lái)看，此次所用的火箭推進(jìn)物中哪一種屬于環(huán)保燃料？液氫，為什么？因?yàn)橐簹浜鸵貉醴磻?yīng)只生成水不會(huì)污染環(huán)境，而偏二甲肼和四氧化二氮，反應(yīng)過(guò)程有NO2產(chǎn)生會(huì)污染空氣；
（3）現(xiàn)取3.0g偏二甲肼在O2中充分燃燒，生成了4.4g CO2、3.6g H2O和1.4gN2三種物質(zhì)．由此可知，參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為6.4g，偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式：
（1）酒精作燃料的原理C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（2）能使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（4）有水生成的化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置，進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，依圖回答下列問(wèn)題：

（1）儀器 ①是長(zhǎng)頸漏斗，請(qǐng)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）收集少量CO2氣體應(yīng)選擇B （填裝置序號(hào)），驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在試管口，若火焰熄滅，則已收滿．
（3）若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色的溶液變成紅色，原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（4）若A與E連接，E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（5）若A與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，說(shuō)明了CO2具有不能燃燒、不能支持燃燒 的化學(xué)性質(zhì)，因此CO2可用于滅火．
（6）G可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水且與水反應(yīng)，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有      （填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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