(1) 過濾法凈水時的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和      。

(2) 硬水給生活生產(chǎn)帶來麻煩，實驗室常用       的方法來降低水的硬度。

(3)  愛護水資源是公民的責任和義務。下列屬于節(jié)約用水的是         。

A．灌溉由漫灌改為滴灌 B．建污水廠處理工業(yè)廢水 C．刷牙時不間斷放水


 1：2          用燃著的木條（帶火星的木條），燃得更旺（復燃）

   C+O2 點燃CO2                  氫元素和氧元素


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列表述錯誤的是（　　）

　

A．

原子、分子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

　

B．

氮分子是保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子

　

C．

分子之間有間隔，而原子之間沒有

　

D．

原子是化學變化中的最小粒子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


同時加熱等質(zhì)量兩份氯酸鉀，其中一份混入少量的二氧化錳（b曲線），放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關(guān)系圖象正確的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列不屬于緩慢氧化的是           （       ）

A． 鐵軌生銹   B．沼氣發(fā)酵  C． 動植物呼吸 D．鎂帶燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


化學實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗。下列實驗操作的先后順序錯誤的是（   　�。�

A．檢查裝置氣密性時，先將導管伸入水中，后用手緊捂試管

B．連接儀器時，先將玻璃管潤濕，后輕輕將玻璃管旋入膠皮管中

C．滴管吸取液體時，先在空氣中捏膠帽排空氣，后伸入液體吸取

D．排水法收集氧氣，先熄滅酒精燈，后移出導氣管

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


 (1)已知一個碳原子質(zhì)量為1.992×10-26Kg,一個硫原子的質(zhì)量為5.315×10-26Kg,請根據(jù)有關(guān)知識計算:

(2分）硫原子的相對原子質(zhì)量（結(jié)果保留整數(shù)）；

②（1分）若該硫原子核外電子數(shù)為16，則它的中子數(shù)是多少？

（2）硫酸鉀的相對分子質(zhì)量是              （1分），其中鉀元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為                     （1分）。

（3）（3）請計算多少克硫酸鉀中鉀元素質(zhì)量與14.9克氯化鉀中鉀元素質(zhì)量相等？（2分）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某同學用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對刻度線，初次仰視液面讀數(shù)為19mL，加入部分液體后，俯視液面讀數(shù)為30mL，則該學生倒出液體的體積是（　�。�

　

A．

小于11 mL

B．

大于11 mL

C．

11 mL

D．

無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


小麗利用底部有一個小孔的大試管，如圖甲所示配制成一個制取CO2氣體的裝置．

（1）實驗前，關(guān)閉止水夾，先將試管底部稍浸沒在水中，再用雙手緊握試管，觀察到　　，則說明裝置氣密性良好；

（2）小麗將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，觀察不到明顯現(xiàn)象，那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應？為此又做了實驗：在集滿CO2的軟塑料瓶（如圖乙）中加入適量的NaOH溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)生瓶變癟，于是認為CO2與NaOH發(fā)生了反應，小衢提出質(zhì)疑，認為導致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是　　；

（3）小科從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中，滴入　　溶液（填一種鹽），觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，就證明了CO2與NaOH的反應確實已經(jīng)發(fā)生．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案