【題目】為實(shí)現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計(jì)了如圖所示的轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.反應(yīng)①前后，碳元素的化合價(jià)不變

B.反應(yīng)②不遵守質(zhì)量守恒定律

C.固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

D.丙是有機(jī)物，化學(xué)式為C2H4

【答案】D

【解析】

A、由圖可知，反應(yīng)①前后，二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橐谎趸迹趸贾醒踉氐幕蟽r(jià)為-2價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，x=+4，一氧化碳中氧元素為-2價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)為y，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：y+（-2）=0，y=+2，故碳元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，不符合題意；

B、反應(yīng)②有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，不符合題意；

C、固碳酶屬于催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，不符合題意；

D、由圖可知，每個(gè)丙分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子構(gòu)成，化學(xué)式為：C2H4，含碳元素，屬于有機(jī)物，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有HCl和CuCl2混合溶液的燒杯中逐滴加NaOH溶液至過(guò)量。下列圖像錯(cuò)誤的是

A.
B.

C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)廢棄的易拉罐很有興趣，他剪取W克鎂鋁合金的易拉罐，先用過(guò)量稀硫酸溶解，然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液[已知：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O，Mg（OH）2不溶于NaOH溶液，假定易拉罐只由鎂和鋁組成]，沉淀質(zhì)量與滴加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。


（1）在N點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為_____（填化學(xué)式）；

（2）W克易拉罐中鋁元素的質(zhì)量？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，和可發(fā)生中和反應(yīng)，常用作食品干燥劑，為單質(zhì).根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.

（1）的俗稱(chēng)為______.

（2）的化學(xué)式為______.

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）一些物質(zhì)在生活中有重要的用途�，F(xiàn)有A 二氧化碳 B 活性炭 C 氮?dú)?/span> D 熟石灰 E 硝酸鉀 F 不銹鋼，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）。

①可用于冰箱除味劑的是____；

②參與綠色植物光合作用的是____；

③可用于制造炊具的是____；

④可充入食品包裝袋中以防腐的是____；

⑤屬于復(fù)合肥科的是____；

⑥可用于配制波爾多液的是_____。

（2）能源、材料和安全是人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。請(qǐng)回答：

①太陽(yáng)能電池路燈被越來(lái)越廣泛地應(yīng)用。如圖標(biāo)示的路燈各主要部件中，屬于有機(jī)合成材料的是_____（填序號(hào)）。

②固體疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊，撞擊后30毫秒內(nèi)，疊氮化鈉迅速分解生成兩種單質(zhì)。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石膏（CaSO42H2O）是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料，工業(yè)上用含SO2的煙氣制備石膏的簡(jiǎn)要流程圖如下：

（1）在反應(yīng)①時(shí)，常將NaOH噴成霧狀的原因是___________________．

（2）操作a的名稱(chēng)是__________，在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行該操作，玻璃棒的作用是__________．

（3）CaSO3不易溶于水，它屬于________（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”），其中硫元素的化合價(jià)為________，反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_________________________．

（4）生產(chǎn)流程中生成的______________可循環(huán)利用，節(jié)約成本．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料，某礦石由MgO、、CuO和組成。用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下：

部分金屬陽(yáng)離子以氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表：

沉淀物

開(kāi)始沉淀

完全沉淀

熟石灰主要成分的化學(xué)式是____________。

溶液A中的陽(yáng)離子是________填離子符號(hào)。

在溶液A中加入熟石灰后要得到B需要控制pH在_________的范圍內(nèi)，然后進(jìn)行的操作是______。

溶液B與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，并驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，裝置如下圖。 溫馨提示：①石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水②氯化鈣溶液顯中性。

（1）氫氧化鈣的俗稱(chēng)是_____________，B 中觀察到的現(xiàn)象是_____________。

（2）A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

（3）小源同學(xué)想探究反應(yīng)后錐形內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。提出了以下猜想： 猜想一：HCl；猜想二：CaCl2；猜想三：___________。

①根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，猜想___________一定不成立。

②為確定猜想三成立，下列幾種實(shí)驗(yàn)方案合理的是___________（填字母）．

a．取反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色

b．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡

c．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀

d．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入少量碳酸鈉溶液，沒(méi)有觀察到白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記了滴加酚酞溶液，無(wú)法判斷反應(yīng)進(jìn)行到何種程度，同學(xué)們決定對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的方程式____________________．

（提出問(wèn)題）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？

（做出猜想）猜想一：CaCl2和Ca(OH)2猜想二：CaCl2和HCl 猜想三：______

請(qǐng)將猜想三補(bǔ)充完整，并說(shuō)出你猜想的理由是______．

（設(shè)計(jì)方案）

實(shí)驗(yàn)操作

　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液

______

　猜想一不正確

②另取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，

滴加_______________

有氣泡產(chǎn)生

　猜想二正確

（拓展與應(yīng)用）該實(shí)驗(yàn)后的溶液不能直接排放到下水道，原因是________________。

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