實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證。請(qǐng)?zhí)羁眨?1) 讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線 ;
(2)用漏斗過(guò)濾時(shí)漏斗中液面不應(yīng) ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。
(1)右圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是 ,碳元
素在元素周期表中位于第 周期。
(2)古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色,原因是墨中主
要成分碳具有 性。右圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),大試管
中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,
單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)。
(3)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,
但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會(huì)使全球變
暖。蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制
得,例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制
得,反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳,這一反應(yīng)的
化學(xué)方程式是 。
(4) 研究發(fā)現(xiàn):物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。如:一氧化碳也能還原氧化銅,也有還原性。從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析,一氧化碳和碳都具有還原性的原因是 ;而二氧化碳沒(méi)有還原
性的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向盛有水的燒杯中加入少量品紅,品紅在靜置的的水中擴(kuò)散。從分子的角度對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是 ( )
A.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.分子是可分的
C.品紅分子發(fā)生變化 D.分子體積很小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 ( )
A. B . C . D.
熄滅酒精燈 檢查氣密性 往試管加固圖藥品 加熱試管內(nèi)的液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
北京市嚴(yán)重缺水,我們要保護(hù)好水資源。下列做法中,可能會(huì)造成水污染的是 ( )
A.生活污水經(jīng)處理后排放 B.禁止含磷洗滌劑的使用
C.合理使用農(nóng)藥和化肥 D.在水庫(kù)周邊興建造紙廠
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為( )
A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是( )
① ② ③ ④
A.①③屬于不同種元素 B.②③的化學(xué)性質(zhì)相似
C.④屬于離子,離子符號(hào)為Mg2+ D.①表示的是稀有氣體元素
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