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11．下列化學符號書寫正確的是（　�。�
A．兩個氫原子：H2B．鋁的化合價+3價：Al3+
C．3個氧分子：3O2D．氧化鎂的化學式：MgO2

分析 A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
B、化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．
C、分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字．
D、氧化鎂中鎂元素顯+3價，氧元素顯-2價，寫出其化學式即可．

解答 解：A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氫原子表示為：2H，故選項化學符號書寫錯誤．
B、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故鋁的化合價+3價可表示為：$\stackrel{+3}{Al}$，故選項化學符號書寫錯誤．
C、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則三個氧分子可表示為3O2，故選項化學符號書寫正確．
D、氧化鎂中鎂元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：MgO，故選項化學符號書寫錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．多角度認識溶液，有助于我們更好地了解其在生產生活中的重要作用．
（一）溶液的形成
①將適量調味品加入水中，充分攪拌后不能形成溶液的是C（填標號）．
A．食鹽     B．蔗糖      C．花生油       D．味精
②將生石灰和足量的水充分攪拌后靜置，取上層清液即為澄清石灰水．寫出生石灰與水
反應的化學方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
（二）溶液的性質
①關于溶液的說法正確的有BD（填標號）．
A．溶液是純凈物                    B．溶液是均一、穩(wěn)定的
C．溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定    D．飽和溶液不一定是濃溶液
②實驗測得下列四種溶液的pH如圖1所示，其中溶液呈堿性的是碳酸鈉溶液

（三）物質的溶解性
①圖2是X、Y、Z三種物質的溶解度曲線，
a．t1℃時溶解等質量的X、Y、Z三種物質，所消耗的水最多的是X；
b．將t2℃時 X、Y、Z三種物質的飽和溶液升溫到t3℃，所得溶液仍是飽和溶液的是Z
②常溫下，將某固態(tài)物質A溶于水，形成飽和溶液I（如圖3），進行以下實驗．回答下列問題：

a．物質A的溶解度隨溫度的升高而減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．
b．往溶液Ⅱ中加入少量高錳酸鉀完全溶解，溶液呈紫紅色．據此現(xiàn)象說明在某物質的飽和溶液中能（“能”或“不能”）繼續(xù)溶解其他物質．
③常溫時，某物質在不同質量的水中溶解達到飽和狀態(tài)，溶質的質量與水的質量關系如圖4所示．
a．常溫時，該物質的溶解度是40g．
b．A點時，該溶液的溶質質量分數(shù)為20%．
C．圖中A、B、C、D四個點表示的溶液中溶質質量分數(shù)從大到小的關系是C=D＞A＞B．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．通過一學期的學習，同學們對化學有了一些初步認識，你認為下列說法中不正確的是（　�。�
A．不同元素能組成不同物質，同種元素也能組成不同物質
B．宏觀上相對靜止的物質，其構成微粒也是靜止的
C．物質都具有兩面性，既可以造福人類，也可能造成危害
D．化學變化是有規(guī)律可循的，如化學變化往往伴隨著能量的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．如圖所示是煉鐵高爐及爐內化學反應過程示意圖．請用化學方程式表示爐內所發(fā)生的3個主要反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有①液氧、②金剛石、③氯酸鉀、④冰水混合體、⑤空氣等5種物質，其中（用標號填寫）：
（1）屬于單質的是①②    
（2）屬于純凈物的是①②③④
（3）屬于氧化物是④      
（4）含有氧分子的物質是①⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．X的值為22B．W由碳、氫、氧三種元素組成
C．W由碳、氫兩種元素組成D．該反應屬于置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．化學是一門以實驗為基礎的學科

【實驗一】常見氣體的制�。鐖D1所示
（1）儀器a的名稱集氣瓶．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，從燃燒條件分析，加熱過程中試管內的棉花沒有燃燒的原因是溫度沒有達到著火點．選擇E裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水．
（3）實驗室常用鋅與稀硫酸來制取氫氣，反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，氫氣驗純時，最好選用排水方法來收集氫氣，再點燃試驗．
【實驗二】對比歸納是學習化學的重要方法．如圖2所示
（4）實驗A：②中反應更劇烈，可知影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度．
（5）實驗B：④中固體消失，③中固體幾乎不溶，可知影響物質溶解性的因素是溶劑的性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．善于用化學的眼光看世界，能夠提高我們的科學素養(yǎng)，下列事實和相應的解釋正確的是（　　）
  事實 解釋
 A 切洋蔥時可聞到刺激性氣味 分子之間有一定的間隔
 B 物體受熱膨脹 溫度升高分子的體積增大
 C 水是由氫元素和氧元素組成的 水分解生成氫氣和氧氣
 D 金剛石堅硬而石墨很軟 碳原子的排列方式不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置示意圖，已知集氣瓶的容積約為320mL，實驗結束時流入集氣瓶中水的體積約為60mL．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．紅磷燃燒時產生濃厚的白煙，放出大量的熱
B．燃燒結束，等集氣瓶冷卻到室溫后松開彈簧夾讀數(shù)
C．流入集氣瓶中水的體積約等于磷燃燒消耗氧氣的體積
D．本實驗中，測出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%

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