17．中國青年網(wǎng)2016年3月29日報道，時值“世界水日，中國水周”，為響應“關(guān)愛山川河流”的號召，護水志愿者們在安龍縣龍灘口水庫開展“上善若水•酌水知源”節(jié)水護水志愿行動．下列關(guān)于保護水資源的做法中，不正確的是（　�。�
A．合理施用農(nóng)藥和化肥B．工業(yè)污水必須處理達標后方可排放
C．禁止城鎮(zhèn)垃圾隨意堆放D．生活污水可以直接排放

分析 A、根據(jù)合理施用農(nóng)藥和化肥可以減少水資源的污染進行解答；
B、根據(jù)工業(yè)污水必須處理達標后方可排放可以防止水污染進行解答；
C、根據(jù)禁止城鎮(zhèn)垃圾隨意堆放，可以減少水資源的污染進行解答；
D、根據(jù)生活污水直接排放會污染水資源進行解答．

解答 解：A、合理施用農(nóng)藥和化肥可以減少水資源的污染，故A正確；
B、工業(yè)污水必須處理達標后方可排放可以防止水污染，故B正確；
C、禁止城鎮(zhèn)垃圾隨意堆放，可以減少水資源的污染，故C正確；
D、生活污水直接排放會污染水資源，故D錯誤．
故選：D．

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．在元旦聯(lián)歡晚會上，化學老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將淡黃色的過氧化鈉（Na2O2）固體包在其中，將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣，棉花團劇烈燃燒起來．為了揭開魔術(shù)的秘密，同學們進行了如下探究．
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？
【查閱資料】
1．人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．
2．NaOH溶液能與CO2反應但與O2不反應．
3．可燃物燃燒需要同時具備以下兩個條件：與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點（可燃物燃燒所需的最低溫度）．
【作出猜想】
①過氧化鈉與人呼出的N2反應并生成O2．
②過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應并生成O2．
③過氧化鈉與人呼出的CO2反應并生成O2．
【進行實驗】
序號實驗裝置實驗現(xiàn)象
實
驗
1
實
驗
2		帶火星的木條復燃
實
驗
3		帶火星的木條復燃
【解釋與結(jié)論】
1．實驗1中，觀察到燃著的木條熄滅的現(xiàn)象，可判斷猜想①不成立．
2．實驗2的實驗目的是驗證過氧化鈉和水反應生成氧氣．
3．實驗3中，B裝置所盛試劑及其作用是氫氧化鈉溶液；吸收多余的二氧化碳．
4．由上述3個實驗可判斷，猜想②、③成立．已知實驗3的A裝置中反應的另一種產(chǎn)物由三種元素組成，且其中含有酸根離子，試寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
【反思與評價】
1．根據(jù)棉花團（可燃物）劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應中除了生成氧氣外，還可得到的信息是反應放出熱量．
2．根據(jù)探究所獲得的知識，小剛同學用過氧化鈉又做了“滴水生火”的魔術(shù)，你認為該魔術(shù)成功的關(guān)鍵是要控制水的量．
3．環(huán)境中二氧化碳濃度增大會影響人體健康，甚至危及生命．與學過的實驗室制氧氣相比，過氧化鈉更適合在潛水艇中使用，其優(yōu)點是反應在常溫下就能進行，能將二氧化碳處理掉．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．在某種氣體的制取和性質(zhì)實驗中，不正確的操作是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
取用石灰石		C．
滴加稀鹽酸		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．為驗證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化，興趣小組用如圖1，圖2所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗：

Ⅰ．驗證水的組成元素
步驟一：向長頸漏斗中加水至充滿管a和管b．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時間后關(guān)閉電源．
步驟二：檢驗管中氣體．
（1）在電解水實驗中往往向水中加入氫氧化鈉的目的是增強水的導電性，
（2）通電一段時間后，試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為1：2．對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管a中的氣體可使（填現(xiàn)象），說明是氧氣；將試管b中的氣體移近火焰時能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，說明是氫氣具有可燃性．
實驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）圖1，圖2都可用作電解水的實驗裝置，兩裝置各有優(yōu)點
圖1比圖2的優(yōu)點是：便于檢驗生成的氣體（填一點）
圖2比圖1的優(yōu)點是：裝置簡單（填一點）
（4）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從同心清水河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬，作用是：吸附懸浮雜質(zhì)加速沉降，攪拌，靜置，一段時間后，進行過濾（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有ACDF．（填選項）
A帶鐵圈的鐵架臺    B酒精燈  C漏斗    D玻璃棒   E量筒    F燒杯
②再向濾液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，③過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有濾紙破損等．（寫出一個即可）
④硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．生活中常常硬水軟化的方法為煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．“膽礬是一種常用的化工原料．膽礬為塊狀結(jié)晶體，顏色為深藍或淺藍色，質(zhì)脆，無臭，誤食膽礬時可飲用蛋清、牛奶等物質(zhì)與之形成沉淀，阻止胃腸道吸收．”在上述材料中，涉及到的膽礬的物理性質(zhì)有（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．鐘乳石又稱石鐘乳，因其形狀奇特，深受人們喜愛．周末，媽媽帶著曉欣去某個鐘乳石山洞參觀，在洞口曉欣見到了如圖所示的介紹．由圖可知，鐘乳石在形成時發(fā)生的第一步化學反應方程式為（　　）
A．CaCO3+CO2═Ca（HCO3）2B．CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2
C．CaCO3+2CO2+H2O═Ca（HCO3）2D．CaCO3+CO2+H2O═2Ca（HCO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．化石能源是目前全球消耗的最主要能源．在2016年，我國化石能源的消費比例仍高達87%．下列屬于化石能源的是（　�。�
A．核能B．石油C．氫能D．太陽能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水，在醫(yī)療上可作消毒殺菌劑．每個H2O2分子是（　�。�
A．氫原子和氧原子組成B．氫元素和氧元素組成
C．一個氫分子和一個氧分子構(gòu)成D．兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某校進行中考化學實驗操作考查有以下四個考題：
①粗鹽提純②酸的化學性質(zhì)③二氧化碳的制取收集和驗滿④氧氣的制取，收集和驗滿．考查的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

請回答；
（1）由試驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是第③個考題（填序號）
（2）以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖．按評分標準，每項操作正確的得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分，請找出他失分的操作（填編號）II、IV

（3）僅用上述儀器（藥品另選）也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若增加酒精燈（填一種玻璃儀器名稱）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置．

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