16．某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了．對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．金屬絲有良好的導(dǎo)熱性
B．若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會(huì)很快熄滅
C．可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下
D．金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了

分析 根據(jù)燃燒的條件分析，燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)．

解答 解：火焰很快就熄滅了，說(shuō)明了金屬絲有良好的導(dǎo)熱性，將金屬線圈內(nèi)的氣體溫度降低了，使可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下．如果若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會(huì)很快熄滅．由以上分析可知，A、B、C正確，D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查燃燒條件方面的知識(shí)，解答時(shí)要理解燃燒的三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各選項(xiàng)中的變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．白玉為堂金做馬B．千錘萬(wàn)鑿出深山C．滴水成冰D．鐵礦石煉成鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．酒精是一種可與汽油混合使用的優(yōu)質(zhì)燃料，其在空氣中與氧氣完全燃燒生成CO2和H2O，下列關(guān)于酒精組成的說(shuō)法正確的是（　　）
A．一定含有C、H、O三種元素B．一定含有C、H，可能含有O
C．-定含有C、O，可能含有HD．一定含有O、H，可能含有C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，搭建蒸發(fā)裝置時(shí)，下述操作中應(yīng)首先進(jìn)行的是（　�。�
A．放置酒精燈B．固定鐵圈位置
C．點(diǎn)燃酒精燈D．將蒸發(fā)皿放置在鐵圈上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．日本因海嘯引發(fā)的核泄漏事故發(fā)生后，在我國(guó)引發(fā)了很大的反響，其中搶鹽風(fēng)波就是因?yàn)榧拥馐雏}中的碘而起．碘被稱為“智力之花”，缺碘容易引起智力低下．我國(guó)為預(yù)防缺碘病癥，在食鹽中加入了碘元素．作為青少年，為了預(yù)防碘缺乏癥，應(yīng)該多吃下列食物中的（　�。�
A．瘦肉B．海產(chǎn)品C．綠葉蔬菜D．食用菌類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法騎自行車上學(xué)（及時(shí)關(guān)燈，盡量少開(kāi)空調(diào)等）．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為液體藥品取用的示意圖，仔細(xì)觀察，回答下面問(wèn)題：
（1）細(xì)口瓶的瓶塞應(yīng)倒放在桌上，原因是防止試劑被污染．
（2）拿細(xì)口瓶倒液體時(shí)，貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處，原因是防止標(biāo)簽被腐蝕．
（3）傾倒液體時(shí)應(yīng)緩慢，瓶口緊挨試管口，原因是防止液體倒入試管外．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有下列物質(zhì)：A濃硫酸； B、硫酸銅；C、純堿；D、稀鹽酸；E、碳酸氫鈉；F、肥皂水．請(qǐng)用它們的序號(hào)填空：
（1）可以治療胃酸過(guò)多的一種鹽E（2）不能干燥氨氣的是A
（3）能除去鐵制品表面鐵銹的是D（4）用于配制波爾多液的一種鹽是B
（5）“侯氏聯(lián)合制堿法”中的“堿”是C（6）可用于區(qū)別軟水和硬水的物質(zhì)是F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖1，小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．

（1）操作①的名稱是過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯，其中玻璃棒的作用是引流．若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是濾紙破損；（或燒杯不干凈、濾液高于濾紙邊緣）（填寫(xiě)其中的一條）．
（2）經(jīng)操作①得到的澄清的水是混合物（填混合物或純凈物），凈化后的水是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)
（3）在操作②中為了除去水中部分可溶性雜質(zhì)，除去異味，可以加入活性炭，它的作用是吸附作用；上述操作中，能使硬水軟化的操作是蒸餾，生活中可以采用加熱煮沸的方法把硬水軟化．
（4）如圖2所示，某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器中放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤，使凈水效果不理想請(qǐng)按由上到下的順序重新排列B、A、D、C（填字母）．

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