【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法

小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（1）依據(jù)反應(yīng)②中（酸性氧化物屬于非金屬氧化物）說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：__________,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉巳經(jīng)變質(zhì)：_________。

（2）小明用微觀示意圖（圖2）來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生，請(qǐng)說(shuō)明（圖2）反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么：________；小明對(duì)反應(yīng)后溶液的pH進(jìn)行了測(cè)定，測(cè)得溶液pH=10，請(qǐng)問(wèn)溶液中溶質(zhì)為_______；

（3）請(qǐng)任寫(xiě)出一條化學(xué)方程式驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生：_______。

【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 用試管取少量氫氧化鈉加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生證明變質(zhì) H+與OH-結(jié)合生成H2O Na2SO4和NaOH 2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4

【解析】

（1）依據(jù)反應(yīng)②中（酸性氧化物屬于非金屬氧化物）說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中與二氧化碳反應(yīng)要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，由于碳酸鈉能與稀鹽酸放出了二氧化碳?xì)怏w，所以實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)的方法是：試管取少量氫氧化鈉加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生證明變質(zhì)；

（2）小明用微觀示意圖（圖2）來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生，由微粒的變化可知，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么：H+與OH-結(jié)合生成H2O；小明對(duì)反應(yīng)后溶液的pH進(jìn)行了測(cè)定，測(cè)得溶液pH=10，說(shuō)明了氫氧化鈉是過(guò)量的，溶液中溶質(zhì)為：Na2SO4和 NaOH；

（3）反應(yīng)④是堿與鹽反應(yīng)，例如：能夠發(fā)生：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1） 實(shí)驗(yàn)室利用2KClO3 2KCl+3O2↑制取氧氣，并用排水法收集。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和可供選擇的儀器，回答下列問(wèn)題。

①儀器A的名稱(chēng)是 _________ ，儀器B的名稱(chēng)是___________ ；

②組裝整套裝置時(shí)，需選用上圖中的B、C、E、F、H、K、M、N、O和 _______；H與M連接時(shí)，需要先將M______，再將M插入H中。

③收集氧氣的操作如下，其正確順序?yàn)?/span> ________；

a.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

b.當(dāng)氣體收集滿時(shí)，在水面下用毛玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃瓶蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，部分實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①檢驗(yàn)裝置氣密性的操作如甲圖所示：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_____，松開(kāi)手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，說(shuō)明該裝置_____．

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置乙圖所示：試管口放一團(tuán)棉花，以防止_____；圖乙中是用_____法收集氧氣；該反應(yīng)的表達(dá)式為_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)．（填化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型）

③根據(jù)丙圖所示：檢驗(yàn)集氣瓶已收集滿氧氣方法是_____．收集滿氧氣的集氣瓶要_____放在桌上，原因是_____．

（3）若用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液混合制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____ ，該反應(yīng)的表達(dá)式為 _________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。（其中金屬片均已用砂紙打磨過(guò)，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）

（1）看到A、C試管中有氣泡產(chǎn)生，寫(xiě)出A試管中反應(yīng)的方程式：____________________________。

（2）B試管中銅片表面有銀白色固體附著，這說(shuō)明銅比銀的金屬活動(dòng)性______________（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

（4）要想驗(yàn)證四種金屬的活動(dòng)性順序，如果Y是硫酸銅溶液，則X是____________。

（5）經(jīng)認(rèn)真分析，它們認(rèn)為上述有一個(gè)實(shí)驗(yàn)可以省略，該實(shí)驗(yàn)的序號(hào)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)，并完成相關(guān)問(wèn)題。

（1）向這些濁水中加入凈水劑，并用玻璃棒攪拌，使水中懸浮的顆粒沉降下來(lái)。下列物質(zhì)可作凈水劑的是_____（填序號(hào)）。

A．食鹽 B．高錳酸鉀 C．明礬 D．肥皂水

（2）按如圖甲所示的方法操作。儀器A的作用_____，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)儀器 D 中的液體呈渾濁，你猜想其中的原因可能是_____（填一種）。

（3）改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水，下列描述一定正確的是_____

A．是氧化物 B．是硬水 C．是軟水 D．是混合物

（4）如果這杯澄清的水有點(diǎn)顏色，使用如圖乙所示的凈水裝置，能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_____主要是利用它的_____性。

（5）取少量經(jīng)過(guò)凈水器出來(lái)的水，向其中加入一些肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有泡沫，有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_____

（6）用如圖丙所示裝置對(duì)經(jīng)凈水器出來(lái)的水進(jìn)行處理。實(shí)驗(yàn)時(shí)圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片，其作用是_____。燒杯中應(yīng)該裝_____（填“熱水”或“冷水”），其作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“厲害了,我的國(guó)”

國(guó)人為之驕傲的第一艘國(guó)產(chǎn)航母于2017 年4 月26 日在大連下水。5月5 日,我國(guó)國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)首飛成功,標(biāo)志著我國(guó)航空事業(yè)有了重大突破。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)銅運(yùn)用于航母的電力系統(tǒng)是利用了銅的________。

(2)大型客機(jī)大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等,鈦合金屬于_______(填“純凈物”或“混合物")

(3)建造一艘排水量為6萬(wàn)噸的航母約需6萬(wàn)噸的特種鋼材。通過(guò)煉鐵高爐生產(chǎn)6萬(wàn)噸含鐵98%的鐵制品，需含氧化鐵80%的赤鐵礦石_________萬(wàn)噸 。

(4) 鈀是航天、航空、航海、兵器和核能等高科技領(lǐng)域不可缺少的關(guān)鍵材料。比較Mn、Pd(鈀)、Cu 三種金屬的活動(dòng)性順序

①將Mn片、Pd片、Cu片分別加入到稀鹽酸中,Mn片表面有氣泡產(chǎn)生,Pd片和Cu片沒(méi)有變化。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是__________。

②要確切得出這三種金屬的活動(dòng)性順序,還需將Pd片加人到_________溶液中，觀察現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)a的名稱(chēng)_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____（填序號(hào)，下同）和_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

（4）用收集的氧氣進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。F中水的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】采取正確措施能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 汽車(chē)油箱著火：用水澆滅 B. 圖書(shū)檔案著火：用二氧化碳滅火器

C. 森林起火：砍伐樹(shù)木形成隔離帶 D. 酒精燈著火：用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的（含雜質(zhì)）樣品4.0g投入200.0g水中，充分?jǐn)嚢�，通入足�?/span>，溶液質(zhì)量與反應(yīng)的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示[已知:].則:

（1）全部轉(zhuǎn)化為時(shí)消耗的質(zhì)量為_______g；

（2）4.0g樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為多少_______？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）通入時(shí)，溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______（精確到0.1%）.若所取樣品中的沒(méi)有完全溶于水，對(duì)最后的計(jì)算結(jié)果________（填“有”或“沒(méi)有”）影響，原因是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境是人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.

（1）化石燃料是指煤、_________和天然氣.天然氣不完全燃燒可產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CH4+5O2CO2+2CO+nH2O，其中n的數(shù)值為___________

（2）2018年12月16日聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)閉幕，全票通過(guò)實(shí)施《巴黎協(xié)定》，《巴黎協(xié)定》是為了應(yīng)對(duì)地球氣候變暖問(wèn)題而從2020年開(kāi)始實(shí)施的溫室氣體國(guó)際減排框架，為了減緩溫室效應(yīng)，下列措施可行的是（填序號(hào)）________

①實(shí)行每周少開(kāi)一天車(chē)；②大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐；③開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能

（3）燒木柴時(shí)，常把木柴架空一些，其目的是__________；堆積的柴草容易起火，人們常用潑水和蓋沙土的方法滅火，其中水能滅火的主要原因是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案