小明買了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料(如圖1).

【飲料說明】

①主要原料:檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);

②使用說明:將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.小明觀察了飲料說明后,他借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分,以及加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響.

【實(shí)驗(yàn)一】探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分.

(1)小明閱讀資料發(fā)現(xiàn):“汽泡爽”原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發(fā)生以下反應(yīng),填寫生成氣體的化學(xué)式.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3 

(2)為了檢驗(yàn)該氣體,小明選擇的試劑是  

【實(shí)驗(yàn)二】探究加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響.

(1)小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料,品嘗時(shí)發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多,熱水沖的飲料中氣泡較少.當(dāng)他搖動(dòng)杯子時(shí),發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出.他查閱資料發(fā)現(xiàn):隨著溫度升高,氣體在一定量的水中溶解的量會(huì)迅速降低.于是小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

加入水的體積

加入水的溫度

收集到的氣體的體積

1

200mL

15℃

a(待記錄)

2

200mL

50℃

b(待記錄)

(2)在老師的幫助下,小明采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2)分別完成上述實(shí)驗(yàn),在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞緊膠塞.量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù).B中油層的作用是防止  

(3)通過實(shí)驗(yàn),小明測(cè)得:a=64mL,b=132mL,由此獲得結(jié)論:“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系.但是老師看到小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等,與溫度關(guān)系不大,其本質(zhì)原因是  

(4)通過反思,為了證明老師的觀點(diǎn),小明繼續(xù)利用(3)中已反應(yīng)完的兩套裝置,又做了一步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近,他的實(shí)驗(yàn)操作是  


【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.

【專題】科學(xué)探究.

【分析】【實(shí)驗(yàn)一】(1)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)量和質(zhì)量均不改變解答;(2)運(yùn)用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)解答.

【實(shí)驗(yàn)二】

(2)運(yùn)用二氧化碳能溶于水的性質(zhì)解答;

(3)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)的化學(xué)方程式3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2解答;

(4)運(yùn)用常用實(shí)驗(yàn)室制取氣體的基本操作解答.

【解答】解:【實(shí)驗(yàn)一】(1)反應(yīng)前后原子的數(shù)量、種類和質(zhì)量都不改變,所以根據(jù)題中所給的化學(xué)方程式3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3﹣﹣可以得出所缺的物質(zhì)為CO2

(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水;

【實(shí)驗(yàn)二】

(2)二氧化碳溶于水但不溶于植物油,所以植物油的作用是為了防止二氧化碳溶解在B裝置的水中.

(3)依據(jù)化學(xué)方程式,一包“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與反應(yīng)物(檸檬酸和小蘇打)的量有關(guān),與溫度無關(guān).

(4)為使A中的氣體進(jìn)入C裝置,要不斷搖動(dòng)A,故不斷搖動(dòng)兩套裝置中的錐形瓶A,是為了繼續(xù)收集氣體并測(cè)量體積.

故答案為:【實(shí)驗(yàn)一】(1)CO2

(2)澄清石灰水;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;

【實(shí)驗(yàn)二】

(2)防止二氧化碳溶解在B裝置的水中;

(3)依據(jù)反應(yīng)原理(化學(xué)方程式),一包“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與反應(yīng)物(檸檬酸和小蘇打)的量有關(guān),與溫度無關(guān);

(4)不斷搖動(dòng)兩套裝置中的錐形瓶A,繼續(xù)收集氣體并測(cè)量體積.

【點(diǎn)評(píng)】本題是與二氧化碳性質(zhì)有關(guān)的綜合性的實(shí)驗(yàn)探究題,既有實(shí)驗(yàn)操作的考查又有對(duì)化學(xué)方程式,還有化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒定律的考查;注重知識(shí)的考查更有對(duì)能力的考查.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在氧氣中完全燃燒只生成水的物質(zhì)是(  )                       

A.氫氣             B.天然氣           C.酒精             D.一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示單質(zhì)的是(  )

A.  B.  C.  D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,下列說法正確的是(     )

A.該原子所含的質(zhì)子數(shù)為1

B.該原子屬于金屬元素的原子

C.該原子屬于非金屬元素的原子

D.該原子的核外電子數(shù)為6

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


自然環(huán)境是由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成的.

如圖是自然環(huán)境中部分物質(zhì)的循環(huán)示意圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出示意圖中涉及的一種陰離子的名稱:    ;

(2)寫出巖石圈中可能存在的任一種金屬離子的符號(hào):   ;

(3)寫出大氣圈中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式: 

(4)寫出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的意義.

①2NH3   ;

②H2O:    ;

③CO32  

(5)示意圖中共出現(xiàn)了5種分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。

A.稀有氣體用于霓虹燈   B.金屬鋁制易拉罐

C.白熾燈中填充氮?dú)?D.銅線制電纜

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


按下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/p>

A.

比較紅磷、白磷著火點(diǎn)    B.

定量測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率

C.

除去廢氣中的CO2,并收集CO   D.

驗(yàn)證CaO和水反應(yīng)的熱效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鉀肥能增強(qiáng)作物對(duì)病蟲害和倒伏的抵抗能力。下列屬于鉀肥的是(     )   

    A.KCl            B.Na2SO4             C.NH4HCO3      D.Ca(H2PO4)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


NaOH是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑.                                   

(1)將某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某鹽酸中,如圖所示圖象合理的是  (填“甲”或“乙”).         

(2)向長(zhǎng)期敞口放置的NaOH溶液中滴加鹽酸時(shí),意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生氣泡的原因  .                                          

                                   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案