1．指出下列符號的意義：
H氫元素、一個氫原子
Fe鐵元素、一個鐵原子、鐵這種物質(zhì)
2O22個氧分子 3O2中2的意義是一個氧分子中氧原子的個數(shù)是2．

分析 元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬；
物質(zhì)的化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示分子的個數(shù)；
物質(zhì)的化學(xué)式可以表示一種物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的1個分子，該物質(zhì)每個分子的原子構(gòu)成．

解答 解：H表示氫元素，1個氫原子；
Fe表示鐵元素，一個鐵原子，鐵這種物質(zhì)；
2O2表示2個氧分子；
3O2中2的意義是一個氧分子中氧原子的個數(shù)是2．
故答案為：氫元素，1個氫原子；
鐵元素，一個鐵原子，鐵這種物質(zhì)；
2個氧分子；
一個氧分子中氧原子的個數(shù)是2．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是配置氯化鈉溶液的實驗操作：
（1）指出圖中的一處錯誤操作②．
（2）用如圖所示圖示改正后的正確操作的序號表示配制溶液的操作順序④②①⑤③．
（3）實驗室欲配制2000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液．需氯化鈉固體160g，
水1840mL（水的密度是1g/cm3）．
（4）將氯化鈉固體溶于水，用玻璃棒攪拌，使氯化鈉全部溶解，冷卻至室溫．把配制好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上應(yīng)寫明8%的氯化鈉溶液．某同學(xué)配制氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)經(jīng)測定小于8%，可能的原因是①氯化鈉中混有雜質(zhì)②取水讀數(shù)時仰視．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．有40g5%的氯化鉀溶液，若將其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大到10%，應(yīng)采用的方法是（　　）
A．把溶劑蒸發(fā)掉一半B．加入40g15%的氯化鈉溶液
C．把溶劑蒸發(fā)掉20gD．加入2g氯化鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．下面是某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的主要過程．

（1）配制上述溶液的主要步驟有：計算、稱取和量取、溶解．
（2）本實驗是定量實驗，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實驗結(jié)果有錯誤．實驗時選擇量筒規(guī)格應(yīng)為100mL（填“50mL”或“100mL”）．在量取水時俯視量筒讀數(shù)（其它操作均正確），所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞15%（填“大于”、“等于”或“小于”），實驗過程中玻璃棒的作用是加快溶解速率．
（3）若用20%的氯化鈉溶液稀釋成100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，需加水25mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是有關(guān)氧氣的性質(zhì)實驗，請閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應(yīng)的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中加入液體的作用是防止高溫生成物濺落下來炸裂瓶底．
（2）圖2中硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，集氣瓶中加入的液體可能是水或氫氧化鈉溶液．
（3）寫出在實驗室中能制的氧氣的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如表是元素周期表中第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．依據(jù)表判斷，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．11號元素的原子，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子變成離子
B．鎂元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子變成非金屬元素
C．第三周期元素的原子核外都有三個電子層
D．氯原子變成氯離子后，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)也同時增加到18個質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．除去CO2中混有少量的CO，得到較純凈的CO2，應(yīng)采用有效方法是（　�。�
A．將混合氣體通入澄清石灰水
B．將混合氣體通過灼熱的氧化銅層
C．將混合氣體點燃，使一氧化碳燃燒
D．將集氣瓶口朝上，移開玻璃片使一氧化碳逸出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）生活中常用固體酒精做火鍋的燃料，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）為節(jié)約能源，使燃料充分燃燒，應(yīng)考慮的因素是一是燃燒時要有足夠多的空氣；二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11． A、B、C為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）．
請回答問題：
（1）若A、B均為氧化物C為單質(zhì)，B、C的化學(xué)式分別為：BH2O、CO2．
（2）A→C的化學(xué)反應(yīng)文字式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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