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有CO2、N2、O2三種氣體，能讓燃著的木條燃燒更旺的是　　　　　　．小柯將二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問題是　　　　　　，所得溶液的pH　　　　　　7（選填“＜”、“=”或“＞”）．


考點：  氧氣的化學性質；二氧化碳的化學性質；溶液的酸堿性與pH值的關系．

專題：  氧氣、氫氣的性質與用途；碳單質與含碳化合物的性質與用途．

分析：  根據常見氣體的性質、實驗的過程、碳酸顯酸性分析回答．

解答：  解：在CO2、N2、O2三種氣體中，由于氧氣有助燃性，能讓燃著的木條燃燒更旺，小柯將二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問題是：二氧化碳是否能與水反應；由于二氧化碳與水化合生成了碳酸，所以，所得溶液的pH＜7．

故答為：氧氣，二氧化碳是否能與水反應，＜．

點評：  本題屬于課本中的基礎知識，了解常見氣體的性質即可分析解答．

　　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


將紅色的銅絲放在酒精燈火焰的外焰上加熱，銅絲表面變?yōu)楹谏�。下列說法錯誤的是（  ）

  A．紅色銅絲表面變黑，是因為生成了氧化銅

  B．紅色銅絲表面變黑，是因為銅發(fā)生了還原反應

  C．立即把變黑的銅絲插入稀硫酸中，溶液會出現藍色

  D．立即把變黑的銅絲插入酒精中，銅絲變回紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關燃燒的主要現象描述錯誤的是（　�。�

　  A． 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

　  B． 紅磷中空氣中燃燒，產生大量白煙

　  C． 硫粉在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰

　  D． 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于化學反應的實驗現象描述不正確的是（　�。�

　  A． 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體

　  B． 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體

　  C． 點燃羊毛纖維時會聞到燒焦羽毛氣味

　  D． 將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：


做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中，火柴燃燒所起的作用是（　�。�

　  A． 升高鐵絲的著火點    B． 升高鐵絲的溫度

　  C． 增加可燃物  D． 增大與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：


分類、類比是學習化學變化常用的方法．

（1）初中化學有許多實驗，若按照實驗主要目的可將實驗分為：探究化學反應前后物質的質量關系、探究物質的性質、探究物質的含量等．據此應將下列實驗中的D與　　　　　　（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據是　　　　　　

 A

 B

 C

 D

（2）許多物質的命名與元素的化合價高地有關，如錳酸鉀、高錳酸鉀，其中錳元素的化合價分別為+6、+7．氯元素常見的化合價有+7、+5、+1、﹣1等，由此推測鈉元素、氧元素和+7價氯元素三種元素組成的化合物的名稱為　　　　　　，化學式為　　　　　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與生產、生活密切相關，對下列現象或事實的解釋錯誤的是（　�。�

選項

現象或事實

解釋

A

洗滌劑能除去衣服上的油污

洗滌劑具有乳化作用

B

墻內開花墻外香

分子是不停運動的

C

施肥時，氯化銨不能與草木灰（顯堿性）混合使用

氯化銨與堿性物質反應生成氨氣會降低肥效

D

打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來

氣體的溶解度隨壓強的減小而增大

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


用如圖所示裝置探究燃燒的條件，有關該實驗的說法正確的是（　�。�

　

A．

該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結論

　

B．

該實驗使用了相同的可燃物

　

C．

該實驗現象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒

　

D．

該實驗說明燃燒需要達到可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：


2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列有關水的認識中錯誤的是（　�。�

　

A．

大量使用農藥、化肥，不會造成水體污染

　

B．

水通過三態(tài)變化實現天然循環(huán)

　

C．

水是生命之源，保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面

　

D．

隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

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